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無(wú)論我們今天走上怎樣的工作崗位，那段寒窗苦讀的記憶猶歷歷在目。讀書(shū)的日子是歡樂(lè)的，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)；讀書(shū)的日子是無(wú)憂的，總是有老師和父母的陪伴。我們習(xí)慣性地把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，而老師則是辛勤的園丁。那么，每當(dāng)我們回憶起上學(xué)的時(shí)候的青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，我們又能回憶起關(guān)于老師的多少呢，他們的生活又是怎么樣的呢？近日，記者全程記錄了榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院（神木校區(qū)）教師張?zhí)盏囊惶臁?/p>
我們?cè)谠绯坷世实淖x書(shū)聲中，見(jiàn)到了張?zhí)眨荒樀奈乃嚪秲海L(zhǎng)長(zhǎng)的烏發(fā)似卷非卷，炯炯有神且靈動(dòng)的大眼睛凸顯出她的智慧與博學(xué)，流露出她的開(kāi)朗、熱情。見(jiàn)面不久我們就像久別的朋友，她娓娓地向我們講述著自己的故事。
熱電班語(yǔ)文課
張?zhí)兆孕拧⒋蠓降刈呦蛩摹拔枧_(tái)”。“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是李清照的《聲聲慢》，這是一首南渡以后震動(dòng)詞壇的名作。通過(guò)秋景秋情的描繪，抒發(fā)國(guó)破家亡、天涯淪落的悲苦。全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。”在她深入淺出的講解中，每位學(xué)生都沉浸在這位博學(xué)的美女老師所營(yíng)造的氛圍中。關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，她有自己的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“興趣是最好的老師，探討式教學(xué)模式既能提高學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，又能活躍課堂氛圍，使學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。”
給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題
張?zhí)帐莻€(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，和班里學(xué)生關(guān)系十分融洽，和有些同學(xué)甚至像朋友一樣。她對(duì)學(xué)生總有一顆寬容的心，即使是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)以理說(shuō)服。對(duì)于班里成績(jī)較差的學(xué)生，她總會(huì)有意識(shí)地關(guān)心、幫助他們。王向陽(yáng)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并仔細(xì)做好筆記，但在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、文言文上就是不開(kāi)竅，總是顯得很吃力。每遇古詩(shī)詞學(xué)習(xí)，張?zhí)湛傉驹谒谋澈螅乜此龊妹恳粋€(gè)題目，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤及時(shí)給他講解并幫助改正。
做飯是休閑和享受
張?zhí)諢崆檠?qǐng)記者一起吃飯，也許在品嘗過(guò)張?zhí)盏膹N藝后，每個(gè)人都會(huì)不禁地贊嘆：味道好極了！她怎么如此會(huì)燒菜？“做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多，不僅僅是吃這么簡(jiǎn)單。”張?zhí)照f(shuō)，“小時(shí)候過(guò)年我們家我最快樂(lè)，媽媽和奶奶都燒得一手好菜，我就像個(gè)小饞蟲(chóng)在廚房吃她們剛做出來(lái)的美食。從那時(shí)候起，我就對(duì)燒菜的手藝羨慕不已，后來(lái)長(zhǎng)大點(diǎn)了就慢慢留心學(xué)著母親做菜。如今燒菜做飯已經(jīng)成為我生活中休閑和享受的一種方式了，我總會(huì)做上一桌飯菜，與家人、朋友一起分享。”張?zhí)崭嬖V記者。
手工DIY 制作
張?zhí)盏姆孔釉O(shè)計(jì)更是別出心裁，臥室、客廳、廚房、餐廳壁紙顏色各不相同，且反差較大。當(dāng)問(wèn)到她家里的畫(huà)框是從哪里買的時(shí)，她告訴記者，是自己用破舊衣服剪成一個(gè)個(gè)小樹(shù)葉的形狀，拼貼組裝起來(lái)的。“我喜歡做各種手工，小時(shí)候母親縫制的書(shū)包、小白兔等使我很著迷，我對(duì)手工的熱愛(ài)就從那時(shí)開(kāi)始。前年去北京，偶爾發(fā)現(xiàn)了一家皮具制作店，里面的東西都是手工制作的，堅(jiān)定了我做手工皮具的決心。經(jīng)過(guò)各個(gè)皮具群、貼吧高人的指點(diǎn)，我做出了第一批自己喜愛(ài)的卡包、錢(qián)包等，并一一送給好友。我很享受這種創(chuàng)作給我?guī)?lái)的喜悅。”她說(shuō)。
合理安排可與時(shí)間
在我們的記憶里，下午的主要課程一般比較少。張?zhí)绽蠋焺t會(huì)集中精力批改作業(yè)、作文，備足第二天的教案。和同事們探討、鉆研怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是她們平時(shí)休息時(shí)最大的話題，她告訴記者：“我老是感覺(jué)自己在教學(xué)中，不能將熟知的東西，教給學(xué)生們，老是覺(jué)得自己不會(huì)教。有些老教師，他們把知識(shí)點(diǎn)能以生動(dòng)形象的例子教給同學(xué)們，使同學(xué)們接受起來(lái)更快，也記憶更深刻。自己在這方面很是不足，以后要進(jìn)一步加強(qiáng)。”張?zhí)赵诮虒W(xué)中嚴(yán)厲要求自己，這在老師和學(xué)生之中為大家熟知。
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