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近來，中國網絡上開始瘋傳“十八得了”超級媽媽標準。對于不少華人家庭來說，移民來澳大利亞一個重要的目的就是給孩子創造良好的教育環境，而再好的外部環境也替代不了父母特別是媽媽對孩子的教育，于是，培養孩子過程就成了“拼媽”的過程，很多媽媽拼的就是一個教育理念和自身的綜合軟實力。華人家庭究竟如何“拼媽”？教育學家對華人間的“拼媽”又是如何看待的？
“十八得了”超級媽媽標準流行
“拼媽”，有關子女的教育和發展，有關子女的幸福感。
近日，在網上流傳開一個被稱為“當媽新標準”的順口溜“十八得了超級媽媽”：1、下得了菜場，上得了課堂；2、做得了蛋糕，講得了故事；3、教得了奧數，講得了語法；4、改得了作文，做得了小報；5、懂得了琴棋，會得了書畫；6、搜得了攻略，找得了景點；7、提得了行李，拍得了照片；8、想得出創意，搞得了活動；9、掙得了學費，付得了消費。最重要的是，扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑。
在悉尼的華人社區，不少媽媽都是這樣的超級媽媽。不少華人媽媽表示，在移民的生活環境里，因為更多的要靠自己，所以這些“當媽新標準”對于她們來說，其實也就是平常的標準。
“除了這些標準以外，在這里，媽媽們要會開車，因為需要接送孩子上學和參加各類興趣補習班；身體要好，因為沒有老人看管、保姆幫忙，夫婦雙方如果一人病倒全家都會亂套；形象要佳，以身作則，希望孩子成為什么樣的人，先把‘你自己’練成什么樣的人；廚藝要好，因為孩子天天都要帶午飯上學；溝通能力要好，不單和孩子溝通，還要和學校的老師溝通，這一切，以英文口語佳為前提；善于學習，因為要不斷吸收新鮮育兒觀念、提升自己，儲備更高級的‘拼媽’資本。”一些華人媽媽如是說。
現在，媽媽們在孩子的教育中發揮很大作用，因此也出現了各種類型的媽媽，比如推媽（不斷敦促孩子的媽媽）、淡定媽（氣定神閑的媽媽）、焦慮媽（總是擔心孩子這不好那不好的媽媽）、放養媽（讓孩子自由發揮的媽媽）等等。這些媽媽們拼的是教育理念、智慧、耐心、抗壓力、時間等。
“虎媽”比“澳媽”有更多關愛
在不少華人家庭中，媽媽成為教育子女的主導力量。
在一些人的心目中，許多移民媽媽們尤其是來自亞洲的媽媽們對孩子要求非常嚴格。但是日前一份全球性的研究報告顯示，移民媽媽們并非只會訓導孩子，她們擁抱孩子的時間也比澳洲本地家長多。她們用于關心孩子的時間比澳洲出生的媽媽多3小時。來自非英語國家的移民媽媽們每周要多花近1個小時的時間照料孩子的飲食、洗浴和醫療保健。在看電視、看DVD及打游戲上，移民孩子比澳洲本地孩子每周少花1小時。
調查結果指出，雖然移民媽媽們會花更多時間給孩子們讀書，并對他們進行有組織的培養，但她們也更有可能為孩子提供情感上的支持。與本地家長相比，移民媽媽在年幼子女身上投入的時間更多。據分析，來自非英語國家的母親由于英文水平有限或對澳洲文化知識了解不多，她們可能想通過投入更多時間照顧孩子來彌補。
華裔教育專家史雙元教授談到，重視教育是亞洲的傳統文化，許多媽媽們寧愿犧牲自己的時間、精力等去教育孩子，也希望通過這種犧牲讓孩子達到她所預想的目標，讓其感到榮耀。一位華人媽媽坦承，移民來澳，她將生活重心從以前在國內的工作崗位轉向了家庭，也正因為花了很多時間和精力在孩子身上，無論是其學術成績還是性格培養，所以如果孩子有的地方做不好，她會感到非常沮喪，包括對孩子和對自己的失望。
“拼媽”雖是進步但應適度
史雙元教授認為，相對于“拼爹”，“拼媽”是非常大的一種進步，也是一種合理的轉變。“拼爹”拼的是父親的權力和財富，是一種不良和不公的社會現象。但是，每個人都有媽媽，只要愿意，人人都可以“拼媽”。對于這樣為孩子的教育全心全力付出的媽媽們要鼓勵和感謝，因為不管是采取什么樣的方式，她們盡了自己的力量去教育孩子，給予他們良好的成長環境去發展。
但是，過度“拼媽”沒有必要，因為最終還是需要孩子自己的獨立自主的發展，最終還是必須得“自拼”，讓自己擁有更自主、更獨立、更優秀的性格，也才更能讓孩子獲得和把握真正的幸福。
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