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暑假，本來是令人神往的。孩子沒有了課堂的壓力，可以放松一下緊繃的神經。家長也不用操心叫孩子起床、為作業簽字，一家三口談天說地、散步休閑，其樂融融。
然而，事實卻并非如此，很多人對假期十分“頭疼”，甚至患上了“假期恐懼癥”。家長擔心孩子成了“脫韁的馬”“沒王的蜂”，或昏天黑地地睡，或通宵達旦地玩。孩子憂慮的是剛剛告別了如山的作業、考試的包袱，卻又要迎來“嘮叨不斷、責備不停”的家長。
我的家庭也不例外，每到假期總是硝煙彌漫，一直嘗試改變，卻始終找不到頭緒。直到看了孩子的一篇日記，我才如夢初醒，甚至感到羞愧。
“媽媽近來身體不適，作為女兒我能為她做些什么呢？見媽媽總是在廚房里忙碌，一年四季變著法兒給我做好吃的。看著我吃得香，媽媽就顯得很愜意。我想，這也許就是媽媽對女兒的愛吧！曾經有一次，我想為媽媽做一頓飯，央求媽媽教我，話剛出口就被父親教訓了：你當前的任務是什么？是學習！做什么飯？我無奈地含著淚、拿起了書本……一晃幾年過去了，我都上初一了，卻沒有親手為媽媽做過一頓飯。如今，媽媽身體不適，我無法替她疼，甚至連給她做一頓飯的本事都沒有，愛媽媽怎么那么難……”
讀著女兒的日記，我發現我錯了，淚水在眼眶里打轉……
我很愛我的女兒，一心想讓她上一個好大學，有一個美好的未來。但我卻“任性”地把對女兒的愛，建立在我的“規矩”上，不自覺地抹殺了她心中那一份純真的愛、感恩的心，剝奪了她表達愛的權利和勞動的快樂。我恍然發現，先前我的愛是自私的、專制的，我是一個不稱職的家長。由此我萌生出一個想法，專門為孩子辦一個“廚師學校”，妻子也很支持。
初一很快結束，暑假期間，我們家的“廚師學校”也如期開班。整整一個假期，原本寂靜的廚房熱鬧非凡，母女倆你來我往，討論、爭執，你不服我，我不服你，爭論不斷，笑聲不斷，我也成了她們之間的“調停者”“裁判員”“美食家”。女兒也經常和我聊起做飯的體會：“爸爸，做飯看起來很簡單，但要做得好吃，做得好看，還真不容易。媽媽給咱們做了十幾年飯，不知道有多辛苦。”
孩子的感悟，讓我震驚。不曾想，一次勞動體驗，卻催生了孩子的愛心。
為了鼓勵孩子，我幾乎推掉了所有的應酬，品嘗女兒的美食成了我的最愛。女兒的變化也是驚人的，為了做早飯，她放棄了睡懶覺，早早起來準備飯菜。為學一個新菜，女兒也不玩游戲了，開始向“度娘”學習廚藝……
原本沖突不斷的“三人戰場”，如今卻變成了其樂融融的“開心沙龍”。妻子整天樂呵呵的，享受著女兒滿滿的愛。女兒也很快樂，有了施展自己才能的舞臺。我的“收獲”最大，竟然吃出了“將軍肚”。隨后的幾個暑假，女兒已不滿足于會做飯，開始慢慢研究起了菜系，每個暑假都過得充實、有味兒……
想起以前，暑假幾乎都是在爭吵中度過，為起床吵架，為作業拌嘴，為上網打架，為不洗臭襪子嘮叨……我常常發脾氣，女兒也不說話，只是無聲地“反抗”：我檢查作業，她說沒心情；我忘帶鑰匙了，她不樂意開門。不曾想，一所“家庭小學校”，為我們架起了“彩虹橋”。一向嬌生慣養的女兒，由曾經的“等吃等喝”，變成了勤快的主人翁，她的廚藝遠遠超過了媽媽。家里來客人不用下館子，女兒也能端上幾道美味可口的下酒菜。孩子也越來越懂事了，她從家務勞動中，學會了感恩，懂得了擔當，明白了責任。自然地，學習成績也沒有落下，去年她順利考上了大學。
孩子的前后變化讓我深深懂得了如何當好家長，愛孩子不是什么都不讓做，要放開手讓她去嘗試。愛孩子就要尊重孩子，教她學會感恩，培養她獨立、擔當、誠信的品質。畢竟孩子終歸要走向社會，家長的“呵護”是極其有限的，僅僅有文化知識而沒有做人做事的生活能力，最終會被社會拋棄。
三個人的學校，一樣精彩。
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