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去年，郫縣為發展縣城區域教育，將原岷陽實驗外國語學校、郫縣中信洪石學校中學部與郫縣望叢實驗學校的中學部合并，組建新的郫縣岷陽實驗外國語學校（簡稱岷陽實外），向教育均衡化邁出了實質性的一步。 一年過去了，岷陽實外“以優秀影響優秀，以勤奮促進勤奮，以快樂傳遞快樂”為辦學理念，以“崇德，親仁，博學，篤志”為校訓，促進了學校的全面發展。 倡導優秀、勤奮、快樂 學校校園文化愉悅身心 作為郫縣示范性優質學校，岷陽實外占地面積共62畝，教學區、實驗區、活動區布局合理，動靜相宜；體育、電教、實驗等設施設備功能完善，圖書裝備均位居全省一流，既富于人文性更兼具書院性。 岷陽實外形成了自己的校園文化主題——“優秀、勤奮、快樂”。這一文化主題是對校訓的深刻闡釋。學校的文化引領學生向優秀學習，彼此發現優秀，學生、家長、教師的優秀元素相互碰撞，相互影響；老師勤奮工作、學生勤奮讀書，從形成了良好的教風和學風；在校園文化中，最核心的是快樂，通過“優秀”與“勤奮”的校園文化熏陶，學生在這里快樂的學習、快樂的生活。圍繞校園文化主題，學校開展了一系列的活動，如學校成功舉辦了“感恩奮進大家唱”活動、“起程·遠航”元旦文藝匯演、廚藝大賽等，并承辦了縣英語風采大賽……通過開展活動，讓“優秀、勤奮、快樂”的校園文化，影響到學校的每一個人。 在岷陽實外，師生關系和諧，生生關系融洽，學校形成了向優秀學習，向勤奮看齊，向快樂靠近的校園氛圍。 業務精湛注重師資隊伍培養 “起承轉合”形成梯隊優秀教師 在岷陽實外，有一支綜合素質高、教學能力強的教師隊伍。在學校層面，重視教師的培養，并且形成了“起承轉合”的培養步驟。讓青年教師能“起”，青年教師愛學習、有干勁，培養一批青年骨干、教壇新秀；“承”則是對于優秀老教師的優秀教學經驗進行繼承、發揚；“轉”則是主動調整，無論是老教師還是青年教師，都要轉變不切實際的教學方法和理念，與時俱進、開拓創新；“合”則強調，合作、互補，青年教師和老教師優勢互補，把青年教師擅長的現代教學技術和手段與老教師的教學經驗和優點互補，共同進步，“老中青”相結合、傳班帶，從而形成梯隊的優秀教師隊伍。 學校還組建了名師工作室，發揮名師輻射效應，帶動全員教師共同提高。學校洪劍老師也是全國優秀生物教材編寫專家。學校還非常注重教師的培訓，如學校教師李紅雨參加了全國中小學優秀教師到英國留學培訓，此外，吳佩、曾紅英兩位老師也曾到英國參加留學培訓。通過培訓，開闊眼界，促進教師的成長和提升。 注重教育質量助力學生夢想 創新教學構想初高一體相銜接 自建校以來，教學質量一直名列全縣前茅，學生學業水平及綜合素質廣受社會贊譽。學校的初中畢業生發展態勢良好，先后有韓可、袁揚潔、文思敏、邱燁等同學進入清華大學、北京外國語大學等名校。這一切成績的取得，都離不開學校對教學的重視。學校以專業教研組和學科專業化委員會引領學科教學，深入推進課堂6+1教學模式，不斷深化教育教學改革。不僅繼承原岷陽實外英語教學的名優特色，更融合了洪石學校和望叢實驗學校老師的優良教風，開辟出一條融科學性、人文性、思想性、教育性為一體的辦學之路。在200余名教職工中，有160多位教師都曾先后獲得省、市、縣級優秀班主任，優秀教師，學科帶頭人，教學新秀等各種榮譽稱號。 在這里，還有初高一體的教學構想。上初中是為了考上更好的高中和心儀的大學，為學生終身發展作準備。為打好學生的基礎，學校除了注重初中中考學科教學，也很注重與高中學科相銜接，比如歷史、地理、政治、生物等學科的教學，為學生高中階段學習提前打下基礎。 在這里，也有通往國際化的辦學思考和行動。岷陽實外與加拿大bc省教育部門就“遠程教學”建立了合作關系，促進教育國際化水平。
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