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家盒子導語
爸爸媽媽們有過這樣的經(jīng)歷么：被寶貝兒的糯言糯語瞬間萌化，又因為寶貝兒不受控的頑皮瞬間僵化，而在心底期待著孩子的表現(xiàn)能永遠在自己的掌控中！！你是否反思過，孩子不受期待的表現(xiàn)其實也源自于生活中的教養(yǎng)偏差？
以家盒子廚藝課堂為例，解讀高效能人士“教養(yǎng)”孩子的幾個細節(jié)，爸爸媽媽可以參照一下，很有通用性哦。
1、主動預防，做好孩子課前的心理建設
孩子的生理和心理不成熟，自我控制力不好，課堂上會犯困、想著玩兒、看見美食就要吃等都是很自然的表現(xiàn)。
高效能家長會讓孩子在課前休息好、吃飽等，解決好孩子的生理需求，同時就課堂上可能出現(xiàn)的問題提前溝通，做好心理準備，幫助孩子建構好課堂的秩序感，形成心理熟知感。
2、言行合一，尊重孩子的意見，給孩子樹立正確的行為導向
高效能家長不會“欺騙”孩子來上課，會耐心和孩子講道理，可以妥協(xié)但絕不胡亂許諾。爸爸媽媽不妨試一試和孩子做課前行為溝通，孩子的表現(xiàn)會給你意想不到的驚喜。
3、最親近的人陪伴，熟悉環(huán)境，安撫孩子的情緒
高效能的家長不會讓孩子情緒不安，會選擇孩子最親近的人陪同，并提前趕到教室熟悉環(huán)境，防止孩子在課堂上哭鬧、中斷課程的情況，讓孩子在情感上順利接納陌生的環(huán)境。
4、熱心參與，行為示范，給孩子模仿和參考的對象
高效能的家長不會旁觀、敷衍等，會和孩子共同參與，從行為和任務上給孩子做出好的行為示范，帶動孩子進入課堂氛圍中，提升專注度。
5、和孩子互動，根據(jù)孩子需求進行指導，孩子建立統(tǒng)籌及秩序感
高效能的家長會化身老師的助教，和孩子溝通，并且以孩子熟悉的方式，分解老師的行為，幫助孩子理解，不是完全將孩子交由課堂自由發(fā)揮。
6、過程導向，切忌代勞，鍛煉孩子自主動手
高效能的家長不會代替孩子完成任務，會在孩子操作不靈活、肢體不協(xié)調(diào)時，給予節(jié)點式的幫助，注重孩子的鍛煉和獨立性培養(yǎng)。
7、家庭延伸，重復練習，建構孩子自動化的行為習慣
高效能的家長，從不滿足課堂的鍛煉，會針對教學內(nèi)容在生活中進行刻意的重復，通過感覺的持續(xù)刺激、行為的不斷重復，讓孩子養(yǎng)成自動化的行為習慣。
在孩子熟練，可以正確的支配行為時，建立成就感，更好的培養(yǎng)孩子其他的方面興趣。
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