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家盒子導(dǎo)語
寶寶在做很多事情的時(shí)候，因?yàn)閯?dòng)作不熟練而顯得比較笨拙，爸爸媽媽總是忍不住替他們做，殊不知，這樣會(huì)剝奪了孩子學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
爸爸媽媽警惕:課堂上千萬不要禁錮孩子的雙手
性格的起源是嬰兒期的生活習(xí)慣，而養(yǎng)成某種習(xí)慣則取決于撫養(yǎng)人的養(yǎng)育方式。性格形成的關(guān)鍵期是0～2歲。
因此，父母一定要在孩子很小的時(shí)候甚至是一出生就要注意培養(yǎng)孩子的性格、注意對(duì)孩子的教育言行及方式。
以家盒子廚藝課程為例：家長一些不合宜的教養(yǎng)方式，引起孩子的抗拒和逆反心理，誘發(fā)了孩子焦躁的情緒，不管是在課堂還是在生活中都值得引起家長朋友們的警惕。
家盒子的廚藝課堂，是借助廚藝的方式，鍛煉孩子協(xié)調(diào)力、統(tǒng)籌力和食物的地域化概念等，家長不必過分追求孩子動(dòng)作及行為的標(biāo)準(zhǔn)化，放縱孩子在一定秩序下自行發(fā)揮，孩子的個(gè)性才不會(huì)被禁錮。
但是在課堂上，我們會(huì)看到，總是會(huì)有家長緊握著小寶貝的手進(jìn)行各種操作，哪怕是簡單的鼓掌，爸爸媽媽也不放心寶寶自己來做呢~
我們理解這是爸爸媽媽們的好意，是擔(dān)心寶寶做不好或者不能很好理解老師的意圖，想盡力維持好課堂秩序，不過這樣的教育方式，卻會(huì)限制寶寶的想象力，也會(huì)讓寶寶對(duì)所做的事情失去興趣。并不是一種很好的教育方式呢。
寶寶兩歲后，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)放手
寶寶慢慢長大啦，學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的本領(lǐng)，盡管有些笨拙，盡管很不熟練，但是請(qǐng)讓寶寶自己做自己的事情，因?yàn)橹挥袊L試，寶寶才能做得更好。
尤其兩歲的寶寶，已經(jīng)開始漸漸有自己的獨(dú)立意識(shí)，開始希望能依靠自己的力量一步步成長，爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)放手，只在適時(shí)的時(shí)候提供幫助。
讓寶寶做事，開發(fā)智力增強(qiáng)自信
也許爸爸媽媽還不能意識(shí)到，讓寶寶多做事情，是可以開發(fā)智力的，還增強(qiáng)寶寶的自信心。
我們身體各部位動(dòng)作的發(fā)展，需要大腦的協(xié)調(diào)和支配，所以寶寶每一次動(dòng)手做事情，都是大腦的一次鍛煉，可以促進(jìn)腦功能發(fā)育和健全。所謂“心靈手巧”，就是這個(gè)意思啦~
而自信心，正是寶寶成功解決每一件事之后所累積起來的，如果不讓寶寶動(dòng)手，不給他們解決困難的機(jī)會(huì)，他們的自信心就無從建立。所以，放手讓寶寶去鍛煉吧，他們會(huì)在戰(zhàn)勝苦難的過程中找到無窮的樂趣。
適時(shí)的引導(dǎo)必不可少
對(duì)于兩歲的寶寶來說，盡管已經(jīng)可以完成一些事情，但是各項(xiàng)能力的發(fā)展還都不完善，因此還是需要爸爸媽媽的幫助。
比如刷牙，寶寶可能并不知道什么樣的刷牙方式是正確的，這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就可以用夸張的動(dòng)作示范給他看，最好能將動(dòng)作分解，寶寶會(huì)學(xué)得又快又好。
在這個(gè)過程當(dāng)中，寶寶不規(guī)范的地方，爸爸媽媽可以給予糾正，但是一定不能代勞，否則寶寶可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)哦~
TIPS：不著急，請(qǐng)給寶寶時(shí)間
很多爸爸媽媽之所以喜歡代勞，是因?yàn)橛X得寶寶笨手笨腳，讓他們做，還不如自己替他們做了省事。
但實(shí)際上，寶寶的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，就像樹芽新綠，假以時(shí)日，總會(huì)郁郁蔥蔥，兩歲是寶寶獨(dú)立性發(fā)展最快的階段，他們什么都想試試，正是在這個(gè)試試當(dāng)中，寶寶的能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。
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