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圖為山東小學(xué)生。中新社發(fā)張勇攝
原標(biāo)題：三部門要求加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育 學(xué)校可開展養(yǎng)殖
中新網(wǎng)8月3日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，日前，教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央、全國少工委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》，意見要求，要明確勞動教育的主要目標(biāo)，用3-5年時間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。
意見指出，近年來，一些地方在勞動教育方面積極探索，取得了一定成績。但是，總體上勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。
意見要求，要明確勞動教育的主要目標(biāo)，用3-5年時間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。堅持勞動教育的基本原則，堅持思想引領(lǐng)、有機(jī)融入、實際體驗、適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
意見強(qiáng)調(diào)，要抓好勞動教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實相關(guān)課程，各地各校可結(jié)合實際在地方和學(xué)校課程中加強(qiáng)勞動教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。要開展校內(nèi)勞動，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，有條件的學(xué)校可適當(dāng)開展養(yǎng)殖。且要組織校外勞動、鼓勵家務(wù)勞動。
意見還要求，要完善勞動教育的保障機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)師資建設(shè)。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動教育教師隊伍，廣開渠道，開門辦學(xué)，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。此外，要加強(qiáng)資源開發(fā)，農(nóng)村地區(qū)要積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持，安排相應(yīng)的土地、山林、草場或水面作為學(xué)農(nóng)實踐的基地。
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