7月23日,外國語學院舉辦的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動——“陽光支教”圓滿結(jié)束。這次為期十五天的支教生活,對支教大學生們來說,不僅是一次鍛煉,更帶給了他們滿滿的收獲與無盡的感動。
啟程:出發(fā)只是個開始
7月6日,在外國語學院,支教隊員們聚集在一起,商討即將開展的支教工作及相關(guān)事宜。下午兩點左右,大巴車載著外國語學院全體支教隊員們離開了洛陽師范學院新校區(qū),向支教地點洛陽市孟津縣麻屯鎮(zhèn)駛?cè)ァ?nbsp;
到達支教所在地點麻屯鎮(zhèn)上河小學,隊員們很快收拾好行李,就開始投入到接下來的招生準備工作中……
招生:不辭辛苦大力宣傳
7日,隊員們清晨早早起床,開始第一天的招生工作。各隊員分工明確,四人一組,各組分別負責宣傳、介紹、登記和招生等任務(wù),吸引了一大批學生和家長前來咨詢、報名,一天下來,隊員們小有收獲,招生工作圓滿結(jié)束。
教學:上課第一天
8日,是學生們正式上課的第一天,第一堂課由各班班主任負責安全教育,各任課老師與同學們初步相識并對以后的教學工作做詳細規(guī)劃。第一天上課同學們表現(xiàn)得都很積極踴躍,看著那一雙雙渴望與求知的眼睛,就像是看到了一個個希望。
角色轉(zhuǎn)換:從學生到老師
對于支教隊員們來說,這是第一次真正意義上的走上講臺充當老師這個角色,身份完全從一個學生變成了一名老師,思想、行為都要按照老師的標準,以身作則,嚴格要求自己。
經(jīng)過了幾天的教學,隊員們一個個都深有感觸。“親身經(jīng)歷過,我才真正體會到老師工作的不易。你在上課之前要做好充分準備,每一個課堂小細節(jié)都要考慮到。如果不認真?zhèn)湔n就給學生稀里糊涂講的話,那是對學生的不負責任,更是對學生的誤導(dǎo)。”一位支教老師認真地說。老師們每天給學生們批改作業(yè),作業(yè)輔導(dǎo)的時候堅持每天進班輔導(dǎo),和那些學習落后、作業(yè)不認真的同學談心,耐心督促。課下,隊員們會利用空閑時間認真?zhèn)湔n,積極為下節(jié)課做足準備,每班的任課老師之間都會交流看法,分析各個學生的性格。每個人都全身心投入到了支教工作中,儼然成了一個個小老師。
在他們的辛勤努力下,學生們也都有了很大進步。課堂上,老師們用心教學,和學生們互動學習。課堂外,老師們和學生打成一片,做游戲、打羽毛球、踢毽子……隊員們已經(jīng)逐漸成為孩子們的良師益友。


合作:在實踐中成長
經(jīng)過一段時間的相處,隊員們由之前的互不相識到現(xiàn)在的打成一片,雖然來到一個新地方,生活各種不便,但隊員們還是努力創(chuàng)造各種條件積極開展工作。沒有床,就打地鋪;沒有鍋,去村民家借。
生活上,做飯實行輪班制,四人一組,買菜、洗菜、做飯、洗碗,各有分工。輪到某一小組做飯時,其他小組的成員還是會爭先恐后地跑前跑后,活躍在廚房的各個角落,相信支教結(jié)束后,每個人的廚藝都會有所見長。大家一起做飯,做好圍在一起吃飯,大家庭的氛圍異常濃厚。
“我特別喜歡這種支教生活,它加深了我們大家之間的感情,日后回想起來,都會是最美好的回憶。”一位隊員有感情地說。
多彩:素拓、比賽樣樣有
14日,教育科學學院“溝通無限”夏令營走進我們的“陽光支教”實踐隊,在此開展了為期一天的素質(zhì)拓展活動,隊員們根據(jù)不同年級學生的特征編排了不同的活動內(nèi)容與活動形式。活動進行過程中,同學們積極與老師配合互動,一個個躍躍欲試。本次活動主要在于培養(yǎng)同學們的團結(jié)互助精神和良好的溝通能力。活動結(jié)束后,老師們引導(dǎo)大家自我總結(jié),感悟從中學到的道理并發(fā)表感想。

支教進入第二周,“陽光支教”隊的各項活動和比賽也陸續(xù)開展,語文組“上河杯書法大賽”,數(shù)學組“24點猜猜樂”,英語組“我愛記單詞”以及音樂組“上河好聲音”,都給大家?guī)砹撕芏嗖灰粯拥木逝c感動。同學們雖然年紀不大但卻一個個多才多藝,讓老師們一次次刮目相看,為他們的絕美表現(xiàn)連連點贊。“我的學生們是那么地優(yōu)秀,能夠成為他們的老師,是我的驕傲。”一位老師感嘆。
結(jié)尾:最后一次文藝匯演
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