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一本教科書，濃濃愛國情。在由市教育局與成都日報(bào)社聯(lián)合主辦的“蓉城少年會 銘記與傳承”抗戰(zhàn)主題微視頻大賽中，雙眼井小學(xué)自編自導(dǎo)自演的情景劇《珍貴的教科書》成功入圍總決賽。
“咫尺文殊圣殿，比鄰文豪故居。”雙眼井小學(xué)坐落于近代文學(xué)泰斗巴金故居——正通順街99號，學(xué)?？克疄槊?，在多元包容的現(xiàn)代辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“水的品格、善的教育”這一獨(dú)特的校園文化。
多元積善課堂
走進(jìn)雙眼井小學(xué)，頭戴“善少年”帽的同學(xué)們正在認(rèn)真維護(hù)校園秩序，兩扇大大的“善”門，具有深刻寓意，跨過這道門就是對向“善”的一種承諾。雙眼井小學(xué)副校長羅潔表示：“圍繞‘善人善己’‘善始善終’兩個(gè)核心，學(xué)校致力培養(yǎng)‘善少年’?！?/p>
積善課堂，是雙眼井小學(xué)開設(shè)的特色課程，由家長、社區(qū)以及學(xué)校三方完成。其中，家長積善課堂已開辦了近十年之久，家長進(jìn)課堂講授生活知識，讓孩子領(lǐng)略到更多課本以外的社會常識，內(nèi)容涵蓋了國學(xué)、禮儀、書法、救護(hù)、廚藝、沙畫、插花、快板、交通等眾多方面，深受學(xué)生喜愛。社區(qū)積善課堂則是鼓勵(lì)教師、學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、在社區(qū)中成長，同時(shí)也邀請社區(qū)百姓進(jìn)入學(xué)校，與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)共同成長。
“學(xué)校希望孩子們能夠在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中反思，在反思中成長，這也是開設(shè)積善課堂的目的和意義。”德育處主任趙靜告訴記者。
我是校園主人翁
“學(xué)校希望孩子們能夠在‘善’教育之下，養(yǎng)成獨(dú)立的品格，學(xué)會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！钡掠幹魅乌w靜說。為了完成這一目標(biāo)，讓同學(xué)們真正具有主人翁意識，學(xué)校開展了校園小當(dāng)家、屋頂百草園、高低年級對子班等各種特色活動。
在這個(gè)充滿競爭的社會，為了讓學(xué)生從小去感受真誠相處，培養(yǎng)合作分享的精神，學(xué)校建立了“屋頂百草園”，農(nóng)夫家庭由此建立。第一批22個(gè)農(nóng)夫家庭由每個(gè)班的一位家長與5名自愿報(bào)名參加的學(xué)生組成。他們利用課余時(shí)間進(jìn)行松土、除草、施肥、捉害蟲等，讓學(xué)生自己經(jīng)營他們的“菜園”，從中認(rèn)知生態(tài)，培養(yǎng)動手能力。
“學(xué)校的各類活動都旨在潤物無聲，在潛移默化中見證孩子的成長，今日善少年，明日好公民，這是我們對每一個(gè)學(xué)生最衷心的祝愿?！壁w靜表示。本報(bào)記者 葉舟
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