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英國游學課程豐富，甚至包括木工、廚藝等充滿趣味性的課程
英國的動手體驗為主化學實驗課，以學生自己
N夢之 郭若冰
海都訊最近，英國廣播公司（簡稱BBC）制作的一檔紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？體驗中國教學》，引發熱議。紀錄片講述了四位分別來自南京外國語學校、杭州外國語學校的中國老師和一位在英國教學多年的中國老師，五人到英國漢普郡的頂級公立中學——博航特中學進行為期一個月的教學實驗，中國式教育在英國水土不服，英國學生不適應中國老師的教學方式，該紀錄片將中英教育的話題推上風口浪尖，在網上引發軒然大波。
中國式教育PK英國式教育，到底誰贏了？就網上爭論的觀點，記者結合紀錄片的，采訪了福州幾家專業留學機構的負責人、專家以及到英國訪學交流過的師生們，聽聽他們對此事的看法。
紀錄片里的中西教學對比
中式普遍“統一”英式重視個人
鏡頭：在實驗班級，原來學習成績拔尖的英國孩子們私下討論說，在50人的班級里上課是從來沒有體驗過的事，“同學們的學習程度各有不同，但是老師講得太快了，解釋也不夠到位，所以好多都很難理解”。于是孩子們決定向英國的數學老師求助……
對比：中國的中學普遍是大班授課，統一的教學大綱和要求，并運用統一的教學方式進行教學；而英國則為小班教學，根據學生的程度區分教學大綱，分班教學，而教學方式也各有不同。
觀點：“其實大班模式是符合我們國情的，而英國重視"因人施教"的模式則是我們教育未來發展的方向。”瑞虹留學公司總經理黃敏強說，因教育資源分配不均，中國不可能根據不同孩子的情況進行細化的分班教學。
在英國有過游學經歷的福州十九中的張老師告訴記者，英國有不同的師資配備和教學大綱，他們的考試評分體系分為ABCD四等，每個等級還有細分，目的就是為了更客觀地展現孩子的學習能力。
中式強調秩序英式課堂相對隨意
鏡頭：“如果你們中有誰違反了課堂紀律，我就會讓他立刻出去。”負責科學教學的中國老師楊君在首堂課對全班同學說，“在中國，如果你是一個老師，你就自然而然地受到尊重。”這是傳統的中式教學方式，然而英國孩子顯然并不配合……
對比：中國孩子從小被要求尊敬師長，對課堂紀律要求比較高；而英國的課堂上，學生相對比較隨意。
觀點：壯安留學教育專家劉我翔先生表示，國外課堂比較自由，“老師更加強調學生自己思維的表達，學生甚至能打斷老師的觀點提出疑問，但這也存在著教學進度緩慢、學生知識掌握程度落后于其他國家同年級學生的情況。而國內的大班教學和課堂氛圍，能讓孩子更快掌握知識點，但也容易扼殺他們的創造力，難以產生批判性觀點”。
中式要求全面 英式偏重個性
鏡頭：英國孩子對每天早上出早操這件事表示非常有興趣，但對于成績評定需要通過體育測驗表示非常不解。喬由于體育成績一向不理想，面臨著巨大的考試壓力，最后更是在勉強完成測試后流下了難過的淚水。
對比：在中國，體育是必修課，并且在升學中有明確的考核要求；在國外體育為選修課，并且孩子們可以根據自己的興趣愛好和長處自由選擇選修課程。
觀點：福建省出國留學人員服務中心主任吳迪華認為，中式教育要求學生全面發展，重視學習成績，但這樣也會導致部分學生到高中畢業時不知道該選擇哪個專業進行深造，這是“應試教育”最大的不足。讓孩子找到自己的長處并加以發展，既能增強孩子的信心，又能讓孩子對未來的發展有目標，這是國內教育需要學習借鑒的。
榕城師生的“英式教育”體驗
福州一中的17名師生，剛剛結束了近一個月的英國圣安德魯斯大學暑期理科課程體驗。圣安德魯斯大學位于蘇格蘭圣安德魯斯鎮，建校于1413年，是一所歷史超過600年的頂尖綜合性大學。此外，福州十九中的18名師生，去年暑假也在英國蘭開夏地區的達勒姆學校進行了兩周的訪學活動。
聊起英式教育，他們都有話說。
課堂是這樣的：用線索解密來教授數學
前往英國參加訪學活動的福州十九中帶隊老師陳老師告訴記者，在英國期間，周一到周五的上午9點到12點，是上課時間,課程涉獵很廣，有體育、歷史、木工課、烹飪、表演等；下午是課外活動;周末是自由活動。
達勒姆學校一個班只有十來個學生。所以，學生上課時，基本是圍成一個半圓。
英國的課堂注重小組合作。陳老師說，他印象最深的是一堂數學課。這堂課所要解決的知識點是一元一次方程的解法。“題目對我們來說不難，但數學老師運用類似線索的形式來啟發學生環環解密，學生在小組討論中解決問題。這種方式很受學生歡迎。”陳老師說。
老師是這樣的：不只是教更注重啟發
“他們不是教給你什么，而是讓你去發現去探究。”參加過英國游學的福州一中高一女生謝靈蘭說。
謝靈蘭說，在英國的課堂，有一次上化學實驗課，內容為生物柴油的煉制。老師給大家發了一份關于實驗材料、實驗步驟、注意事項等方面的講解材料，就讓學生自己動手進行研究，有不懂的問題再請教教授或者演示員。“如果是在國內，一般是老師畫重點，講一下實驗注意事項就結束了，動手機會不多。”
在采訪過程中，幾位老師及同學都提及了英國學校里的助教制度。除去承擔主要教學任務的老師外，英國的很多學校里都配備了大量的助教。
“我個人印象最深的是英國教學中對學困生的幫助，會專門有一個老師陪同孩子聽課，幫助他做筆記，課后再跟這個學生一起復習課程，直到孩子的學習能力能跟上班級其他孩子。”在陳老師看來，這樣的配備起到了較好的平衡作用。
延伸新聞
英國留學莫盲目選擇名校
英國作為留學大國，近幾年備受留學生青睞。那么想要到英國留學的孩子們應該怎樣在現階段做好準備呢？記者就此采訪了有關留學專家。
“首先不要盲目看排名選校。很多家長認為排名越前教學質量越好。”劉我翔對記者說，事實上這些年在國外因跟不上課堂進度、不適應學校教學方式等原因慘遭退學的中國孩子屢見不鮮，“在做留學決定之前，家長應先了解孩子的性格是否能適應國外開放式的教學環境，再通過了解申請學校的師資、教學方式等方面情況，做出最適合的選擇”。
其次是做好學語言準備。據黃敏強介紹，英國的中學目前對語言方面無明確要求，但各個學校會組織自主考試。“其中的口試部分，就是為了測驗孩子是否有在其學校學習的基本能力。再次除了日常成績以外，平時多拓展興趣愛好可為申請加分。”吳迪華也認為,“更重要的是能讓孩子學會如何合理安排學習和課余活動的時間，更好適應國外的教學環境。”
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