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中新網(wǎng)天津5月8日電 題：武警指揮學(xué)院：古戰(zhàn)場上設(shè)課堂
記者 張道正 通訊員 勾敬銘 王瑞欣
“兩峰聳峙欲刺天，深鎖雄關(guān)絕壁間。”薊縣黃崖關(guān)，是歷史上著名的雄關(guān)險隘，向來為兵家必爭之地。四月下旬，武警指揮學(xué)院300余名參謀業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)員開進“古戰(zhàn)場”，于近乎實戰(zhàn)的環(huán)境下開展綜合演練，錘煉走、打、吃、住、藏等生存本領(lǐng)，檢驗讀、記、算、寫、畫、傳六項技能。
戰(zhàn)斗不會照劇本展開，智謀書寫經(jīng)典戰(zhàn)例
——且聽特戰(zhàn)分隊的“子午谷”奇謀
18時35分，天色漸暗，山間下起淅淅瀝瀝的小雨，學(xué)員12隊扮演的特戰(zhàn)分隊正按照原計劃向大山深處挺進，欲直插藍方指揮所，完成對敵“斬首行動”。
“前方發(fā)現(xiàn)藍方掩蔽工事，立即停車，立即停車！”導(dǎo)調(diào)組突然改變原計劃，向“特戰(zhàn)分隊”發(fā)出緊急指令，演練“劇本”尚未展開即已作廢。幽谷密林是電子信號的天然屏蔽場，陰云濃霧遮蔽了視線。“這是哪？”2班長劉克橋凝神靜思，片刻間，在地圖上標(biāo)定地理坐標(biāo)。如此神奇？
“人在車中坐，圖在心中流，車轉(zhuǎn)圖也轉(zhuǎn)，方向正相反。”原來，出發(fā)前，隨隊教員就告訴學(xué)員戰(zhàn)斗會在不經(jīng)意間打響，意外情況隨時可能發(fā)生，要時刻繃緊“實戰(zhàn)”這根弦。
特戰(zhàn)分隊接到導(dǎo)調(diào)文書，竟要紅方完成藍方防御戰(zhàn)斗標(biāo)圖作業(yè)。特戰(zhàn)分隊絲毫不覺驚訝，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。“不妙！這里很可能是敵人布下的口袋，我們已誤入敵火打擊范圍。”繪成圖紙，在了解藍方可能排兵布陣的幾種方案后，特戰(zhàn)分隊驚出一身冷汗。
正面突擊必定損失慘重，側(cè)翼迂回則易被發(fā)現(xiàn)。“怎么辦？”
學(xué)員在判定站立點和確定目標(biāo)點。 王瑞欣 攝
特戰(zhàn)分隊提出兩種策略：一種是派出小股力量騷擾藍方，吸引藍方主力下山追擊，我且戰(zhàn)且退，跳出敵火力打擊范圍，主力設(shè)伏，守株待兔打一場殲滅戰(zhàn)。另一種是正面造勢佯攻，派出精銳側(cè)翼奇襲，借夜色掩護，直搗藍方“心窩”。這第二條計策與三國大將魏延的“子午谷”奇謀極其相似。
20時15分，距離任務(wù)規(guī)定時間還有不到兩個小時。特戰(zhàn)分隊成員幾經(jīng)商討，決定“鋌而走險”，實施“子午谷”奇謀。只見紅方于正面一字排開，頓時，手電光閃閃、喊殺聲陣陣。藍方吃不透兵力多少，只是試探性進攻。此時，紅方精兵已繞入藍方指揮所，活捉藍方“賊首”。藍方群龍無首，指揮失靈，紅方主力發(fā)起總攻，一舉拿下高地。
據(jù)了解，這次現(xiàn)地教學(xué)將參謀“六會”技能操作全程嵌入實戰(zhàn)背景，既練謀略指揮，又練專業(yè)本領(lǐng)，使預(yù)任參謀在執(zhí)行模擬化軍事任務(wù)中提升能謀善斷的能力。
差不多就是差了很多，較真是對生命負(fù)責(zé)
——且思嚴(yán)扣細訓(xùn)的實戰(zhàn)性意義
課堂在一片空曠地域開設(shè)。判定站立點、確定目標(biāo)點、標(biāo)定地圖、量算方位角、測算距離、按圖行進是參謀學(xué)員每日的必修課。
“戰(zhàn)斗分界線畫粗了，現(xiàn)實中這就是一條無人管控的真空地帶，如果敵人沿此趁虛而入，后果將不堪設(shè)想。”標(biāo)圖作業(yè)現(xiàn)場，一名學(xué)員因未削尖鉛筆頭，將兩個作戰(zhàn)單位間戰(zhàn)斗分界線線條繪制略粗，被教員及時叫停。
“‘沁陽’與‘泌陽’一撇之誤，馮玉祥丟掉中原大戰(zhàn)整個戰(zhàn)機。”“一顆馬蹄釘能亡一個帝國！”理論講授中，教員利用一半時間講授常用標(biāo)圖符號的規(guī)范使用問題，另一半時間強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對作戰(zhàn)的重要意義。
現(xiàn)地教學(xué)還安排了一場按圖行進小競賽，多個教學(xué)組同時展開作業(yè)。一組學(xué)員求勝心切，為能拔得頭彩，臨機決定翻越小山丘，走小路、抄近道。豈料，山丘坡度大，表面裸露光滑無植被覆蓋，難以攀爬，無奈之下，這組學(xué)員只得重走大路，浪費了近20分鐘時間。
古戰(zhàn)場遺址前合個影。 王瑞欣 攝
集體講評后，教員指著地圖質(zhì)問該組學(xué)員：“此處等高線明顯密集，不經(jīng)仔細研究地圖就貿(mào)然行動，如果這就是一次作戰(zhàn)行動該怎么辦？”
差之毫厘，謬以千里，真正的戰(zhàn)場，怎能容得半點“差不多”！現(xiàn)地教學(xué)中，參謀學(xué)員敢于自我揭短亮丑，能夠及時糾正錯誤，業(yè)務(wù)水平有所增進。
鐵腳板與沙石地相抗，頑強支撐最終勝利
——且看預(yù)任參謀的鋼鐵般意志
“沒想到，這短短25公里越野竟絲毫不亞于任何于一次長途拉練。”某機動師送學(xué)學(xué)員宋永剛感慨。
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