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為了真正落實“一校制”管理，保證教育教學活動能統一安排、統一開展，9月26日，小溪塔三小在官莊校區開展了為期一天的校本研訓活動。活動的主題是小溪塔三小高效課堂研究成果—“導學探測”四步教學流程培訓。除了分享教學經驗外，蘇愛華校長組織教研組長有針對性地和官莊校區的老師進行結對互助活動。
近年來小溪塔三小注重課堂教學改革，注重向課堂要質量。在夷陵區“實施有效教學，打造高效課堂”第一個三年行動計劃中，學校各個學科組形成了相對穩定的課堂教學流程，即語文學科的“導、讀、探、測”，數學學科的“導、學、練、測”，英語學科的“導、學、練、用”，品社學科的“導、學、用、測”，科學學科的“問、設、探、用”，體音美學科的“導、學、練、評”。在第二個三年行動計劃中，小溪塔三小將繼續以微型問題研究為突破口，深入研究“導學探測”四步教學的操作策略和方法。針對官莊校區老師對“導學探測”四步教學不了解的實際情況，學校通過課堂的演繹、教材的解讀、專家的講座，讓老師們充分感知，從而為統一開展活動打基礎。
小溪塔三小在“一校制”管理中，也注重了年級間教師的結隊互助。本部的備課組長和分部的任課老師結對互助，要求結對互助的對子能做到資源共享、做實集體備課、優化教學常規工作，從而充分發揮團隊的作用。以本次培訓為契機，小溪塔三小還將對實行“一校制”管理后教師考核評價、學校支部活動、工會活動、財務使用進一步思考與探索。
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