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走進金堂縣的社區工作站，第一感受是學習氛圍濃厚：退休干部聚在一起吟詩作賦；農閑時村民學習竹編技藝；在職人員利用休息時間到社區教育學院或者社區教育工作站接受消防培訓……金堂縣社區教育學院負責人告訴記者，該縣打造“沱江源文化講壇”，去年被評為我市社區教育特色項目。
近年來，金堂縣社區教育和市民課堂建設工作以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以服務地方經濟社會發展、提升市民生存素養為主線，堅持以“幸福教育·勵學金堂”和“滿足需求·服務民生”為核心理念，致力于市民生存、生活、生命質量提高。據介紹，從今年起，金堂縣每年將為市民開展1000場優質市民課堂，培育10門特色課程，舉辦10場市民課堂教學成果展，進一步豐富“最成都·市民課堂”的內容。
社區吟詩作賦 老有所樂
金堂縣活躍著一個叫做“韓灘詩社”的文學團體，不僅有一大批退休知識分子參加，也吸引了一些中青年文學愛好者，甚至還有一些來自附近廣漢、青白江的“社員”。韓灘詩社現任社長楊源仁說，這個有百余人的文學社團很具包容性，既有以寫傳統詩詞、新詩、散文詩為主的詩人，也有以寫散文、小說為主的創作者；有老教師、老干部，也有中青年基層干部、書畫攝影界人士、農民、大中小學生。
每個季度最后一個月的28日，是韓灘詩社固定的全體社員集體活動日。大家聚在一起交流、朗誦新作，也常常出去集體采風。楊源仁說，為了弘揚社會主義核心價值觀、宣傳主旋律，他們還自費出版有3000多份印刷量的內部資料，分送到各個社區、機關。
抓培訓教農民發家致富
為解決外出務工人員的后顧之憂，關愛關心留守空巢老人、留守婦女、留守兒童及勞動年齡段外等特殊人群的生產、生活，金堂縣廣興鎮還依托藤編（藤椅）、竹編（蒸籠）、核桃剝殼等加工產業，大力開展培訓，提高空巢老人、留守婦女及勞動年齡段外等特殊人群就業技能水平，實現就近就地居家靈活就業。
廣興鎮充分利用社區教育工作站，對自愿、主動參與培訓的對象以“公司+協會+農戶”的模式進行免費培訓。學員培訓合格后，通過“公司+協會+農戶”訂單方式合作，農戶可以將原材料領回家中，利用閑余時間進行手工加工，以增加收入。該鎮政府還免費提供場地，吸引群眾到金堂大道旁“櫻花人家”核桃剝殼作坊、藤編作坊、竹編作坊參與定點免費培訓，并對學會技能者給予一定的獎勵。
今年，廣興鎮已開展藤編培訓6期320人參訓；竹編培訓6期200余人參訓；核桃剝殼培訓6期390人參訓。由于竹編、藤編、核桃剝殼勞動強度小，附加值高，就業方式靈活，深受群眾的歡迎，鎮內常年從事藤編的有300余戶，人均年創收2萬余元；常年從事竹編的有100余戶，人均年創收2萬余元；常年從事核桃剝殼的有500余戶，人均年創收1萬余元。
內容大眾化 形式鄉土化
金堂社區教育以老年人、留守婦女兒童、種植農民、新市民為學習主體，遵循“以需求為導向”的市民課堂原則，建立了課程開發培訓指導中心、教學成果交流展示中心，組織指導全縣市民課堂有效開展，整合各類學習資源，促進資源開放共享。構建“縣社區學院、鄉鎮社區學校、（村）社區教育工作站及各類教育培訓機構”三級業務支持網絡，完善社區教育多元參與合作機制，培育多元社區教育主體，激發城鄉社區教育活力。社區教育強調以課程內容的大眾化和課堂形式的鄉土化為突破口，積極開發具有區域特色的市民學習課程，并加強社區學校和市民學校建設，開設了面向“三農”的公民教育、農村實用技術培訓和社會文化生活教育課。近年來，金堂縣已形成了諸如川劇座唱、沱江源文化、四川清音、孝善文化、果樹栽培技術、留守兒童心理輔導、新生命教育等一系列市、縣特色課程。記者 周波
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