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向亮華在象鼻嘴村幼兒園,向迎面走來(lái)的小朋友鞠躬問(wèn)好。新華每日電訊 吉玲 攝
新華每日電訊記者 吉玲 袁汝婷
象鼻嘴村的清晨是被向亮華喚醒的。
每天6點(diǎn)半,向亮華準(zhǔn)時(shí)走出家門(mén),步行5分鐘,來(lái)到村圖書(shū)館,打開(kāi)電腦里早已準(zhǔn)備好的廣播內(nèi)容,伴著村舍的雞鳴,全村的喇叭響起《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典誦讀文章,山谷間回音裊裊,農(nóng)人漸次早起出工,孩子背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。
今年61歲的向亮華,4年前從衡陽(yáng)一家央企退休后告老還鄉(xiāng)回到闊別近40年的象鼻嘴村。象鼻嘴村,位于湖南省張家界市,山清水秀環(huán)境優(yōu)美。向亮華最初想法是回老家練練字,鉆研鉆研《群書(shū)治要》,修身養(yǎng)性,頤養(yǎng)天年。但當(dāng)他騎著自行車到附近的村莊轉(zhuǎn)悠后發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的農(nóng)村存在麻將成風(fēng)、精神文化荒蕪的情況。問(wèn)個(gè)路,人家愛(ài)理不理；借支筆,滿村跑；一個(gè)村,一年到頭開(kāi)不了一個(gè)會(huì),文化活動(dòng)幾乎為零。偶爾搞個(gè)文化下鄉(xiāng)活動(dòng),無(wú)非就是放個(gè)電影,而屏幕下卻空無(wú)一人。
“這種形式化的文化下鄉(xiāng)有什么用?怎樣讓農(nóng)村人的精神文化生活健康豐富起來(lái)?”1975年就考取大學(xué)離開(kāi)象鼻嘴村的向亮華,開(kāi)始思考怎樣讓傳統(tǒng)文化回歸他熟悉而又陌生的鄉(xiāng)村。這個(gè)想法,與象鼻嘴村黨支部書(shū)記向平華“文化強(qiáng)村”的想法一拍即合。
全國(guó)人大代表向平華是向亮華的弟弟。今年全國(guó)兩會(huì)上,這個(gè)來(lái)自基層的人大代表介紹本村改變農(nóng)民“富了口袋貧了腦袋”的經(jīng)驗(yàn),受到與會(huì)代表和中央領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊。他的想法是,要把象鼻嘴村建成傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的試驗(yàn)田。
近兩年來(lái),在張家界國(guó)學(xué)教育研究會(huì)支持下,象鼻嘴村舉辦了幾十場(chǎng)孝道、女德、幸福老年等主題的傳統(tǒng)文化課程,創(chuàng)辦了頗具傳統(tǒng)文化特色的幼兒園和文化養(yǎng)老院,組建老年藝術(shù)團(tuán)、腰鼓隊(duì)、龍船隊(duì)、連續(xù)幾年舉辦村民自導(dǎo)自演的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
接受傳統(tǒng)文化熏陶的象鼻嘴村發(fā)生了很多變化,以前學(xué)生碰到外人會(huì)粗口罵人,但現(xiàn)在都變得懂禮貌,老百姓都習(xí)慣了見(jiàn)面鞠躬問(wèn)好,以往沒(méi)叫一聲爸爸的兒媳婦叫爸爸了,總挑婆婆錯(cuò)的李女士給婆婆磕頭認(rèn)錯(cuò),還給婆婆置辦冰箱、洗衣機(jī)……
如今象鼻嘴村村民都習(xí)慣了見(jiàn)面鞠躬問(wèn)好
雖時(shí)隔數(shù)年,但向亮華依然清晰地記得第一次給村里的黨員、組長(zhǎng)講授傳統(tǒng)文化課時(shí)的情形。走上講臺(tái)的向亮華首先深鞠一躬,下面的人一愣,轉(zhuǎn)而哄笑:“向老師,你又沒(méi)犯錯(cuò),給我們鞠什么躬?”
“只有低下頭,人的謙卑之氣才會(huì)上來(lái)。”向亮華想用身體力行的禮儀感染身邊的人。他見(jiàn)到3歲的小朋友,照樣彎腰鞠躬問(wèn)好,一米八的高個(gè)兒頭低得和小孩子臉蛋一般齊。
剛開(kāi)始,很多人覺(jué)得向亮華“傻,有病”,但如今,象鼻嘴村村民都習(xí)慣了見(jiàn)面鞠躬問(wèn)好。記者在村里調(diào)研期間,在小學(xué)做飯的阿姨見(jiàn)到記者,也都大大方方鞠躬問(wèn)好。
2013年年底,張家界國(guó)學(xué)教育研究會(huì)面向村里的老人舉辦了一期“幸福人生講座”,將老年人拉進(jìn)課堂,當(dāng)中重要一項(xiàng)就是講授《弟子規(guī)》。村里很多老人一輩子也沒(méi)進(jìn)過(guò)教室,很多人都不知道《弟子規(guī)》為何物。
年過(guò)八旬的李華山老人視力不好,走路都需要人扶,但還是被向亮華拉到課堂上。李華山?jīng)]讀過(guò)書(shū),“聽(tīng)說(shuō)課上要講《弟子規(guī)》,我還琢磨這是哪三個(gè)字哦。”
起初上課的人很少,只有本村的四五十人參加。李華山盡管人進(jìn)了教室,心里卻疑慮重重,因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里有傳言說(shuō),向亮華是在“搞邪教”。但慢慢地,很多外村人聽(tīng)到好評(píng)后也都湊過(guò)來(lái),人數(shù)增加到七八十人。
“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。”2014年2月24日習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)。
喜歡關(guān)注新聞的李華山聽(tīng)到這個(gè)新聞后,“才終于放下心”。
以前學(xué)生碰到外人會(huì)粗口罵人,但現(xiàn)在都變得懂禮貌
每天在村圖書(shū)室播放完廣播后,向亮華第二個(gè)要去的地方就是村小學(xué)操場(chǎng)東邊的幼兒園。
這個(gè)不大的幼兒園從布局到教學(xué)內(nèi)容無(wú)不體現(xiàn)著圣賢的教誨。大、小班的教室墻壁掛著一米多高的黑白孔子像。外圍墻上寫(xiě)著“富貴不能淫、威武不能屈,貧賤不能移”的大字,還畫(huà)著八卦方位圖、八卦次序圖、洛書(shū)等圖案。
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