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課堂“小搗蛋” 天才小娃娃?(圖)

教學“自由式”體智同發展

 

教學“自由式”體智同發展 四年完成八年課程


  超常兒童教育值得你反思

  10歲左右入學,用4年時間完成從小學五年級到高中三年級8年的課程,然后參加高考成為“少年大學生”。一般人可能會想:這是怎樣的“魔鬼教育”?

  在北京市第八中學(簡稱“北京八中”),這個俗稱“少兒班”的超常教育實驗班已經堅持探索了30年。4年學完8年的課程,少兒班是不是“瘋狂壓縮課程”?老師們是不是夜以繼日搞“題海戰術”?

  據新華社電

  記者趙琬微 羅爭光

  家長注意:課堂“小搗蛋”或因“吃不飽”

  少兒班一年級,相當于常規學制小學五、六年級。在一堂看似普通的語文課上,語文老師從《資治通鑒》里選了一則古文《孫權勸學》,標點符號都去掉了,“誰來給大家通讀一遍?”一位男生略帶磕絆地讀完了這篇古文,努力注意著讀音和斷句。讀完了,老師開始讓全班同學給他“挑錯”,允許反駁。

  糾完錯,老師不直接講解古文,而是要求同學們就不懂的地方提問,并請其他同學回答。除非到了都答不上來或者出現爭議的時候,老師才略微點撥一下,一堂課幾十個問題基本都是同學們互問互答。

  布置課后作業,不是讓大家背誦古文、記住通假字、詞語含義,而是寫一篇文章,談談對這篇古文的主角—三國名將呂蒙的看法。

  北京師范大學心理學院院長劉嘉介紹說,來自行為學和腦認知成像的心理學的研究表明,超常兒童在認知能力、神經結構與功能等方面,都顯著區別于普通兒童。在10歲至15歲時對超常兒童進行鑒別和培養,是超常兒童腦力資源的最優開發時期。在國內的現實研究中,以前很多這樣的孩子因為沒有及時予以區分,常常被認為是“問題兒童”“課堂搗亂分子”,其實是因為他們的學習和領悟能力超出了同齡人,在普通的課堂上早已經“吃不飽”了。

  不得不贊:學習再忙“自然體育課”少不了

  少兒班是不是有什么特殊教材?其實不然,他們的教材和北京市大部分中學生一樣,只是老師們根據這些學生的特點,對教材內容和知識點進行了打通、融合。

  “提速的方法,一靠學生自主學習,二靠老師打通知識體系提綱挈領地教學。”一名數學老師說,我打通了初中、高中的數學內容,帶著孩子們做研究式學習。

  在課程設置上,少兒班和普通班級的一個最大區別是開設了一門“自然體育課”—每周用半天上課時間進行戶外活動。

  在“自然體育課”的一本教學記錄上,記者看到了11公里遠足、1000米游泳、冒雨爬山、集體劃船、8米跳板等活動項目。北京八中2013年對歷屆學生資料的整理發現,少兒班畢業生的身高、體重等身體機能的平均值,略高于同齡的北京市區少年。

  一名學生家長說:“原本我們覺得有點不可思議,課程由8年壓縮到4年,每周還有一個下午的體育活動,孩子將來能考上大學嗎?”

  但兩年后,這名家長因為工作原因把孩子帶到了英國,經過測評后,孩子在英國進入了相當于高二階段的學習,14歲時考取牛津大學。

  成就驚人:

  20歲左右

  已是碩士博士

  北京八中校長王俊成介紹說,近年來,北京八中少兒班的報考人數基本穩定在2000人左右。為了從中選擇30余名學生,北京八中形成了一套包括學科知識點、思維能力和綜合素質相結合的考察方法,共經過三輪考察:初試、復試、試讀。前兩個步驟包括十八項智力題、學業水平、個性測試,具體涉及語文、數學、英語等科目的內容和思維能力的考察。試讀階段是住校一周左右,全封閉,全面考察孩子能力。

  最終,學校的孩子,絕大部分都被培養成“少年大學生”,20歲左右已經獲得碩士、博士學位,也較早開始了職業生涯。以第一屆畢業的33名學生為例,有19人在金融、計算機、通訊等領域從事科技研發工作,9人在國內外大學或研究機構擔任教授或研究員,5人成為建筑設計師、醫生。

  一位超常兒童母親的日記:

  “搗亂分子”怎樣輕松考上清華

  這是一位母親在日記里記錄的兒子諾亞(化名),考取大學前4年學習和成長的歷程。

  諾亞11歲

  考上北京八中超常兒童實驗班,知識飛速積累,喜歡幾何,對化學充滿興趣。體能大大增強,每周半天自然體育課,作極限訓練。

  與爸爸感情漸深,爸爸出差了,就老問:“我爸什么時候回來?”跟爸爸比25米自由泳,爸爸已成手下敗將。

  除幾何外,各科成績中游,但自稱“多面手”。

  媽媽被班主任找去談話,兒子在班上屬于出壞點子的“搗亂分子”。

  諾亞12歲

  嗓音開始變粗,與父母沖突增多;進入青春期,說著滿口父母無法駁倒的歪理,不知天高地厚。

  家長會又被老師留下,兒子屬幾大“鬧將”之一。

  首次提出編程思想,無師自通地使用循環變量,建立標志,運用條件判斷和轉向,畫出了框圖,請求爸爸用Basic語言實現,居然調試成!

  少兒班第三學期末,在家自由復習睡懶覺。

  考試結果:數理化名列前茅,語文外語中等。

  諾亞13歲

  為小得不能再小的事,跟父母堅決對著干。責問:“為什么我對你們拍桌子,就要我道歉;父母對我拍桌子就不能道歉?”

  堅持練俯臥撐,居然有了腹肌,還到處炫耀。

  成功競選了班長。

  諾亞14歲

  變得溫順,每天放學回家,進門就自己喊“歡迎、歡迎”;我們很久不過問兒子在學什么、看什么參考書。

  進入高考預備狀態,撤掉電話,關掉電腦,停止棋牌娛樂。


  暑假并未見兒子緊張起來,天天睡懶覺,看“名偵探柯南”,玩游戲。

  一模考試成績出來,全班第一,北京八中第五,但回家并無興奮表情。原來被正、副班主任臭罵了兩頓,因為丟了不該丟的分。

  兒子從學校把所有用品背回來,說:“勝利大逃亡了!”中學時代結束了!

  諾亞15歲

  2005年高考,成績622分。

  接到清華大學數理基礎科學專業錄取通知書,同時也被香港大學精算專業、香港科技大學生化專業錄取,最終選擇了清華。


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