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學校的社團活動已成為豐富學生課余文化生活、全面提高學生綜合素質、促進校園文化建設的一條有效途徑。開學以來，柳市各個學校的社團迎來了新學期的成員招募。
校園社團活動
豐富學生第二課堂
打破學習界限
社團的學習不像傳統的教學方式，常常打破班級和年紀的劃分，有的還外聘專業教師指導教學。
在柳市十小的社團中，學校就請來專業的跆拳道、琵琶教師來給孩子上課。“這些有趣的課程結合了孩子們的興趣，十分受歡迎。日常的學習不免讓孩子們感覺疲憊，每周的社團課就是他們最歡樂的時候。不少社團課的老師都是孩子們平時的任課老師，在社團課上，老師不會像在平時的課堂上那么嚴肅，拉進了與學生的距離，這樣也更利于師生感情的培養。”輔導員盧信堅說。
在社團影響力不斷擴大的當下，社團逐漸成為了學校精神文明建設中校風、學風的主要表現形式，對于營造學校文化氛圍，形成學校辦學傳統和辦學特色起到重要的作用。以柳市十小為例，每年由全校社團所舉辦的不同活動已涉及體育、音樂、美術等20個不同課程，參與人次達到了學校總人數的60%以上，這深深影響了學生們的學習生活。通過社團的課程，不少孩子在培養興趣的同時挖掘出自身的潛力，在各種比賽中取得良好的成績。
孩子在社團中成長，社團也在這樣的氛圍中不斷朝著個性化發展的道路成長，通過師生的共同努力，不斷建設和繁榮校園文化、 幫助學生成長成才。
李張侃 文 蔡賽微 盧信堅 攝
社團報名火爆
開學至今，柳市各個學校的社團陸續開課，報名的孩子絡繹不絕。
柳市六小的“微笑社團”選課原定于9月14日下午第三節開始，沒想到第二節課下課鈴聲一響，孩子們就拿著報名表在各自的報名點排隊，生怕自己選不上。
終于，第三節課的鈴響了，輔導老師一來，孩子們便爭著向老師遞報名表，嘴里還直叫：“老師，選我，選我！”
抖空竹社團的常俊清老師犯難了，學生名額只有40人，來報名的卻有100多人，怎么選呀？
創意玩繪本社團的報名也十分火爆。“你都跟老師學過一年了，現在把機會讓給別人吧!”任課老師蔡賽微耐心地勸往年參加過的學生。
科學社團的名額同樣很快報滿，但始終有學生強烈要求加入。任課老師鄭愛雙禁不住學生的軟磨硬泡，點頭答應了：“就再加你們兩個吧！”
沒過多久，大部分社團便名額告滿。第一志愿選課不成功的學生則急忙趕到第二志愿的報名點。當輔導老師收走他們手中的報名表，他們的臉上才露出開心的笑容。
把微笑滲透到學校的每一個角落，讓每一個孩子都能健康、快樂地成長！’這是我們微笑社團的課程理念，希望在新的學年里，每個孩子都能在學習中快樂地成長！”蔡賽微說。
記者了解到，近幾年，柳市越來越多的學校開設了固定的社團課。學校的社團呈現出參與人數多、活動形式多樣化、影響效果大等特點。社團的建設，不僅能發揮其第二課堂的功能，更是學生鍛煉成才、拓寬知識面、調整和完善知識結構、提高綜合素質的重要平臺。
米塑課。
抖空竹。
創意玩繪本。
學生作品展示。
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