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本報記者 李楠楠
隨著《中國足球改革總體方案》正式出臺,校園足球已然走到了聚光燈下。3月19日,記者采訪獲悉,煙臺不少學(xué)校的足球運動已經(jīng)開展得如火如荼,全市有33所學(xué)校入選全國青少年校園足球特色學(xué)校,同時將有更多的學(xué)校陸續(xù)加入其中,“草根足球”進入校園時代。
足球訓(xùn)練現(xiàn)場: 孩子們生龍活虎 熱情十足
“跑動起來,注意配合!”19日上午9點,在全國青少年校園足球特色學(xué)校—萊山區(qū)黃海路小學(xué)的操場上,四年級一班的孩子們正在學(xué)校足球教練郭一甫的指導(dǎo)下開展基本訓(xùn)練。現(xiàn)場孩子們生龍活虎,熱情十足。“我喜歡足球,我還報名參加了學(xué)校的足球隊,我最喜歡的足球明星是梅西。”正訓(xùn)練得滿頭大汗的小學(xué)生張瑞說。
據(jù)黃海路小學(xué)校長陳恒遠介紹,學(xué)校從去年下學(xué)期就開始著手開展足球運動了,“學(xué)校及時開展足球課,目的是讓每一名學(xué)生都能得到全面的鍛煉和培養(yǎng),讓孩子們不僅能享受到足球的樂趣,而且從中學(xué)到團結(jié)、進取、協(xié)作的精神,快樂成長。”
“去年主要是3-5年級開展,今年根據(jù)區(qū)教體局的統(tǒng)一部署,各個年級都開始開展了。每個班每周至少上一節(jié)體育課,專門進行足球教學(xué)。”學(xué)校足球教練郭一甫說,“校園足球的課程不是教孩子如何擺姿勢射門,用高難度訓(xùn)練要求他們。而是用傳球游戲等各種‘草根足球’形式,讓孩子們得到樂趣,減輕學(xué)習(xí)壓力,同時愛上足球。”
除了黃海路小學(xué),萊山區(qū)濱海中學(xué)也是從去年就開始開展足球運動,目前全校學(xué)生每周都有足球課,不少學(xué)生還加入了學(xué)校的足球訓(xùn)練隊,準備備戰(zhàn)下半年的全區(qū)校園足球聯(lián)賽。
萊山足球普及方案: 保證50%以上的學(xué)生 參加足球活動
據(jù)悉,萊山區(qū)今年還專門制定了中小學(xué)足球普及工作實施方案,要求每周應(yīng)有2小時以上的足球活動時間,保證全校50%以上的學(xué)生參加足球活動,小學(xué)三年級以上建有班級、年級代表隊,學(xué)校建有校級男、女足球代表隊。在開好足球課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實際情況充分利用學(xué)校場地優(yōu)勢,組建5人制、7人制或11人制足球運動隊,定時訓(xùn)練,定期開展班際、校際間的比賽,逐漸形成以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促賽的足球氛圍。
今年11月份,萊山區(qū)教體局擬定組織全區(qū)足球友誼賽或邀請賽,從而更全面地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和深化學(xué)生的技術(shù)動作,通過比賽初步了解各學(xué)校足球項目開展的情況。待條件成熟后,擬于2016年下半年舉行全區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽。
據(jù)了解,全市除了黃海路小學(xué)和濱海中學(xué)這兩所全國足球特色學(xué)校外,還有31所各類特色學(xué)校分布在各個縣市區(qū)。牟平區(qū)還入選全國青少年校園足球試點縣(區(qū))。
延伸調(diào)查
發(fā)展校園足球運動困難不少 師資、場地受限是最大難題
本報記者 李楠楠
一說足球進校園,大家都充滿了熱情,但具體做起來也有不少困難。其中師資和場地受限是不少學(xué)校面臨的最大問題。
以黃海路小學(xué)為例,它雖然是全國青少年校園足球特色學(xué)校,但也面臨著場地問題,現(xiàn)有的操場本身就很局促,整個操場沒有標(biāo)準的400米跑道,只能簡單地裝下一個小型籃球場,所謂的足球場就是加了兩個球門,與籃球場重疊使用。“現(xiàn)在這種情況只能因陋就簡,先辦起來再說。”學(xué)校體育老師杜玉亭說。
“足球這種運動最好天天練和賽才能見效果,現(xiàn)在由于場地的問題只能簡單地訓(xùn)練,不能搞比賽。”足球教練郭一甫說。
萊山區(qū)作為新區(qū)尚且如此,老城區(qū)芝罘區(qū)更尷尬。芝罘區(qū)大多數(shù)學(xué)校“蝸居”老城區(qū),運動場地不足,所以并沒有設(shè)置足球項目,操場上只有幾個籃球架,并不見足球門,學(xué)生們無處活動。“老學(xué)校就這么巴掌大點地方,平時學(xué)生連做課間操都要分批次,更別說踢足球了。”芝罘區(qū)一所小學(xué)的校長說。
除了場地受限,師資也是制約校園足球發(fā)展的一個重要因素。不少學(xué)校的體育老師對足球并沒有涉及,“教不好還不如不教,不然就是誤人子弟嘛!”一名體育老師說。
此外,由于足球?qū)剐詮?學(xué)生們在爭搶過程中容易受傷,安全難保證。出于對學(xué)生安全的考慮,很多學(xué)校目前也沒有開展足球運動項目。
對策: 場地可因地制宜,師資可引進外援
針對學(xué)校普遍反映的場地問題,教育部門的普遍觀點是因地制宜,逐步改善場地條件,“先踢起來”。“先練好基本功,回頭再慢慢想辦法。”黃海路小學(xué)的足球教練郭一甫說,比如校間資源共享、共同訓(xùn)練,并參與各式聯(lián)賽。
“校園足球普及的目的在于先普及起來,讓孩子動起來,通過足球帶動他們身體素質(zhì)的提高。”萊山區(qū)中小學(xué)足球普及工作領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)教體局體衛(wèi)藝科科長慕麗紅說。
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