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老師正在接受培訓，學習如何使用“慕課教室”和平臺系統。資料圖片
南方日報訊
?。ㄓ浾?高薇 通訊員/黃偉祥）沒有書本，學生人手一臺平板電腦；老師上課也不再直接講授書本知識，而是給出相關任務，讓學生自己想辦法完成……這一幕即將在中山市實驗小學“慕課教室”上演。3月26日，實驗小學首個PAD平板電腦網絡教室建成，將于近日正式投入使用。今后，教師有需要都可申請在此上課。
“PAD平板電腦網絡教室利用‘電子書包’技術來教學，顛覆了傳統的教學模式。”中山市實驗小學相關負責老師介紹說，借助該系統和平臺，能呈現一種“智慧課堂”模式。首先，上任何科目的課程都不用再使用傳統的課本，只要在多媒體智能交互觸控一體機和平板電腦上操作就行；另外，教學過程中，學生可充分利用系統中的教學資源，進行自主學習。
“這是一個資源庫，老師和學生都有固定賬號，登錄賬號后可以看到各種教學資源，包括課本和各類微課視頻等。”3月26日，該校老師一邊演示該平臺一邊介紹。筆者看到，在抽拉式的黑板里有一個84英寸的多媒體智能交互觸控一體機，每個學生的課桌上都放著一臺平板電腦。因為整個教室有無線網絡覆蓋，教師在觸控一體機上講課時，相應的內容也能在平板電腦上呈現。
提及建設該教室的原因，一位老師說，2013年，該校進行了慕課探索，推出了“翻轉課堂”。由于設備不完善，教師在制作微課的過程中遇到了各種困難，如制作時間長、錄制時不易操作、拍攝效果不佳等。為了解決上述問題，學校積極籌措資金，建成了全市首個PAD平板電腦網絡教室。如此一來，老師制作微課時，可以充分利用平板電腦記錄手寫過程的功能，直接實現過程的演示。在備課時還可以利用平臺中的教學資源。而學生也可以利用該平臺進行預習和復習。
“這是一種‘移動式學習’，不受時間和空間的限制?！倍辔焕蠋熗嘎叮摻淌仪捌趯⒅饕糜诜D課堂。本學期末，學校還將增加一間“未來教室”，進一步優化教學條件，打造智趣課堂。
雖然該教室目前尚未開放，但仍引起了不少學生的關注?！翱瓷先ズ懿诲e，但我們應該沒機會用了?！绷昙壍膶W生陳秋延和小伙伴感慨地說。
作者：高薇 黃偉祥
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