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圖為呼和浩特市部分中小學(xué)校長參觀電子白板教學(xué)。 張瑾嫻 攝
中新網(wǎng)呼和浩特9月6日電 題：呼和浩特中小學(xué)試水互聯(lián)網(wǎng)：智慧課堂“嘗甜頭”
作者：張瑾嫻
幾年時(shí)間，曾作為呼和浩特市農(nóng)區(qū)鎮(zhèn)中心校的騰飛路小學(xué)在教育現(xiàn)代化、信息化的浪潮中脫穎而出。該校過去多少意味著的教育資源缺乏、教學(xué)條件落后的標(biāo)簽，如今漸被智慧校園、云教育平臺(tái)等詞匯替代，成為呼和浩特市教育信息化發(fā)展的標(biāo)桿學(xué)校之一。
教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。呼和浩特地處我國西北部，屬政治、經(jīng)濟(jì)、文化欠發(fā)達(dá)城市，而教育在全國范圍內(nèi)亦相對落后。如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，這個(gè)城市正加快發(fā)展腳步，逐步提升教育水平，而騰飛路小學(xué)的蛻變正是這一進(jìn)步的縮影與呈現(xiàn)。
走進(jìn)呼和浩特市騰飛路小學(xué)的教室，記者看到，多媒體一體機(jī)、投影儀、電子白板等多媒體硬件設(shè)備已配備齊全，傳統(tǒng)的黑板、粉筆成為上課過程中的“配角”。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中，各科目的教師不必再像以往書寫備課、下載材料，或耗費(fèi)大量時(shí)間制作課件，而是借助電信百兆光纖寬帶，直接通過電子白板將上課所需的內(nèi)容在線下載，當(dāng)堂講解。
同時(shí)，經(jīng)過前期信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，該校教師已能夠熟練操作新的教學(xué)設(shè)備。電子白板的各種功能，如探照燈、幕布等能夠讓老師們更有效地讓學(xué)生聚焦課程重點(diǎn)，也讓課堂更輕松活潑起來。
“用白板上課的最大好處一是節(jié)省了課堂上黑板筆書的時(shí)間，提升了上課的效率。同時(shí)一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是非常優(yōu)質(zhì)的，比如課文《棉花姑娘》，每講一段內(nèi)容，都有相應(yīng)的動(dòng)畫配圖、標(biāo)準(zhǔn)的漢語朗讀，學(xué)生學(xué)起來更生動(dòng)有趣、直觀形象。”一年級語文教師李老師說道。
作為呼和浩特市賽罕區(qū)教育局副局長，武俊屹是教育信息化的力推者。他稱，內(nèi)蒙古是少數(shù)民族地區(qū)，教育水平在全國較為落后，目前推動(dòng)學(xué)校教育信息化、教育公正的任務(wù)急迫。“許多學(xué)校和騰飛路小學(xué)不同，他們的一把手不愿意接受新事物，固守舊觀念。但現(xiàn)在已經(jīng)刻不容緩，要求他們必須加快腳步，不向前邁進(jìn)，就會(huì)被淘汰，教育就發(fā)展不起來。”
記者了解到，當(dāng)前我國教育領(lǐng)域推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。在內(nèi)蒙古呼和浩特市、巴彥淖爾市、呼倫貝爾市等盟市學(xué)校，都在加快“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)步伐。
武俊屹告訴記者，賽罕區(qū)的學(xué)校資源和學(xué)生數(shù)量都是呼和浩特市九個(gè)旗縣區(qū)中最多的，現(xiàn)在三十五中、呼倫南路小學(xué)、騰飛路小學(xué)等十幾所學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)條件。按照計(jì)劃，在2017年基本實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要轉(zhuǎn)變。
騰飛路小學(xué)校長楊敏對互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境下學(xué)校的種種變化感觸頗深。她表示，以前學(xué)校是在農(nóng)區(qū)辦學(xué)，條件相對較差。現(xiàn)在正是在教育信息化的發(fā)展中加快了步伐，適應(yīng)新形勢，才終有些成績。
楊敏說：“除了課堂教學(xué)的變化外，中國電信翼校通應(yīng)用平臺(tái)還能夠?qū)崿F(xiàn)考勤、門禁、圖書借閱、售飯、購物一卡通行，為教職員工、學(xué)生提供快捷便利的教育環(huán)境。這對于提升校園智慧管理水平幫助很大。”
據(jù)悉，2015年6月24日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳與中國電信內(nèi)蒙古分公司簽署“互聯(lián)網(wǎng)+”方面合作協(xié)議，全面推進(jìn)全區(qū)智慧校園建設(shè)，打造智慧校園標(biāo)桿學(xué)校、提高家校溝通效率、實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提升全區(qū)教育系統(tǒng)信息化的整體水平。
“通過大帶寬的網(wǎng)絡(luò)接入，輔以穩(wěn)定的WiFi覆蓋，學(xué)校的班級可通過多媒體設(shè)備使用優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，寬帶網(wǎng)絡(luò)也可進(jìn)一步推動(dòng)安全校園、智慧校園的建設(shè)。學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)能夠電子簽到，家長也能夠看到學(xué)生在學(xué)校的情況。這些智能化的改變都關(guān)乎到家庭與孩子的切身利益。”中國電信內(nèi)蒙古分公司政企教育部總經(jīng)理李凌介紹道。
李凌表示，不久的將來，利用電信云計(jì)算中心的出口帶寬、計(jì)算能力和存儲(chǔ)優(yōu)勢，可推進(jìn)全區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源聯(lián)網(wǎng)共享，將發(fā)達(dá)盟市學(xué)校與旗縣學(xué)校、旗縣學(xué)校與蘇木中心校組建成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，最終形成教育大數(shù)據(jù)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，改變偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資缺乏、教學(xué)資源不足的問題。
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