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1、“這是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子
千萬不要低估一個(gè)孩子對他正在破壞規(guī)則的意識(shí)程度。大多數(shù)孩子對否認(rèn)大人權(quán)威的事進(jìn)行了相當(dāng)?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權(quán)衡了可能發(fā)生的后果。
2、“我就是不吃！”──如何處理孩子的對抗
如果父母在孩子挑釁的時(shí)候不能掌握局勢，他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續(xù)一生的傷心。
3、我哭，我哭，我大哭！──應(yīng)用“強(qiáng)化定律”矯正孩子的行為
父母矯正孩子的不良行為時(shí)，要注意兩件事情：一、你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。二、隨時(shí)用語言解釋你的行為。從小開始，堅(jiān)持跟孩子解釋你的行為。長此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)比較講道理，而且聽得進(jìn)去道理。
4、“我不要打針，我怕！”──抓住挫折帶來的機(jī)會(huì)
柏拉圖說過：“對一個(gè)孩子最殘酷的待遇，莫過于讓他‘心想事成’?！?一些父母在大多數(shù)情況下都低估了孩子的承受力，他們覺得孩子太軟弱了，根本無法對付生活中的現(xiàn)實(shí)。這種態(tài)度逐漸會(huì)使孩子形成對自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己沒有能力對付一切。
5、洛克菲勒的家規(guī)──獎(jiǎng)勵(lì)常常比懲罰更有效
不幸的是，很多父母本能地不愿使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，可能他們把獎(jiǎng)勵(lì)看成了“溺愛”或者“賄賂”?！蔼?jiǎng)勵(lì)”這種最成功的教育手段之一，因?yàn)橐环N觀念上的誤解而被大大忽視了。
6、“我很想要那個(gè)玩具，可是媽媽不喜歡?！暴ぉげ蛔鲋溆⒌母改?/strong>
你要經(jīng)常解釋你的行為，你為什么要責(zé)罵他，或者你為什么要表揚(yáng)他，把你的是非觀傳遞給孩子，并且確保你的行為符合你的是非觀。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，你的孩子也會(huì)以你的是非觀去約束自己的行為。
7、“你還小，讓我來幫你！”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發(fā)展
缺乏兒童心理發(fā)展知識(shí)的父母，不理解孩子的需求，往往出于“愛孩子”或者擔(dān)心孩子受到傷害，而推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、發(fā)展自我的時(shí)間進(jìn)程，錯(cuò)過了寶貴的發(fā)育敏感期?！ ?、
8、一塊果汁軟糖的誘惑──在等待中學(xué)習(xí)克制
如果父母被動(dòng)滿足孩子的每一個(gè)要求，那么父母就會(huì)成為孩子的奴隸，即使忙得四腳朝天也不會(huì)讓孩子得到一半的滿足。我們應(yīng)該設(shè)法讓孩子懂得：誘惑無處不在，欲望隨時(shí)產(chǎn)生，但是，世界不是以他為中心，因此，必須學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
9、“嗚嗚，媽媽，瓊今天又欺負(fù)我了！”──讓孩子通過自衛(wèi)贏得自尊
自衛(wèi)使孩子既保護(hù)了自己的身體，也保護(hù)了自己的心理。當(dāng)武力制止了對方進(jìn)一步傷害自己的時(shí)候，自衛(wèi)者就會(huì)在心理上取得巨大的勝利，他會(huì)感到：我不是一個(gè)任人宰割的人，我有我的尊嚴(yán)。
10、“不是我干的！”──制止孩子撒謊的幾個(gè)技巧
孩子小時(shí)候因?yàn)槭欠怯^念不清而說謊，他們多數(shù)會(huì)說出其實(shí)是他希望的結(jié)果，漸漸長大后，則用說謊來逃避麻煩。對于父母而言，讓孩子知道無論在家里還是在外面，說謊都會(huì)陷入更糟糕的麻煩中，這非常重要。
11、“別走！別離開！帶上我！”──改變孩子的依戀心理
為了消除孩子在父母離開后的不安全感，暫時(shí)離別前，父母一定要再三告訴孩子你會(huì)回來，并向他說明你會(huì)說到做到。父母應(yīng)該時(shí)常鼓勵(lì)孩子，讓他感到能夠自己獨(dú)自一個(gè)人玩是一件值得自豪的事情。
12、“你不認(rèn)錯(cuò)就永遠(yuǎn)別回家！”──在懲罰孩子時(shí)也讓孩子感受到你的愛
我們確實(shí)需要掌握一些技巧，讓孩子在受到嚴(yán)厲懲罰時(shí)，仍能體會(huì)到父母的愛。
13、只做“開門人”──有效溝通從消除10種交流障礙開始
如果孩子在父母面前嘗試著敞開心扉，卻常常以失望告終，甚至在敞開心扉后卻發(fā)現(xiàn)會(huì)受到進(jìn)一步的傷害，孩子的心靈大門就會(huì)漸漸關(guān)閉，直到有一天，他不再來“煩”你了。
14、“我感到很難過，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)孩子！”──平等對待有助于培養(yǎng)孩子的價(jià)值感和責(zé)任感
我們每天都可能采用了不平等的方式在對待我們的孩子，這也就難怪孩子不會(huì)像朋友那樣體貼你的難處，尊重你的感覺。
15、“不用你幫，我自己能穿！”──你會(huì)不會(huì)保護(hù)孩子的“面子”？
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