小孩學東西慢怎么辦?深圳安琪兒幼兒感覺統合游戲輔導更有效-讀幼兒園的孩子特別淘氣好動上課老搗亂,不愛自己吃飯脾氣差愛欺負人。安琪兒早教專家告訴大家,男孩幼兒時期出現多動、不愛學習的情況幾率高,家長要重視兒童幼兒感覺統合游戲。安琪兒幼兒感覺統合游戲咨詢熱線0755-83661157陳老師15999602145
安琪兒成功案例:琪琪今年4歲,是個可愛的小女孩,被醫生診斷為發育遲緩。剛來安琪兒感統訓練中心的時候,不愿意和陌生人說話。在動作行為上可以看出她的運動能力特別弱。在語言上說話不是很清晰,但是能和人交流,你問她什么她都愿意和你說。玩玩具時手眼不協調,手指力度不夠,拿細小的玩具都拿不好,走路也不穩。在課堂上專注力不集中,雙下肢肌肉力量不夠,雙上肢沒力氣,自理能力很弱,遇到難點的訓練就喜歡耍賴,躺在地上不愿意動,要不就用哭聲來解決問題,耐力很差,做一件事不會長久。
根據琪琪的情況,感覺統合訓練采用一對一的授課方式。給她設置了一套方案,在運動能力上,她的動作協調不良,動作協調能力差,走路容易摔倒,精細動作不良,手工能力差,我在每堂上都加強她的訓練。前幾節課很不愿意配合老師,動不動就哭,還喜歡在地上打滾,為了讓她配合安琪兒感統訓練中心老師上課,老師慢慢的去摸索她的性格,用一些引導語去吸引她,漸漸的她這些行為慢慢的減少了,在課堂上還很開心。

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軒軒剛來安琪兒早教中心的時候剛滿5歲,規則持續感都比較弱,運動耐力也不足,容易累,在做有難度的游戲時很容易放棄,不愿意堅持,運動協調性較弱,很喜歡跟老師討價還價。 剛開始老師讓他跳繩50下,他就說太難了,剛開始他只能連續跳3-5下,后面漸漸連續跳10下、20下。剛開始上課時老師叫到名字都不搭理老師,在教室里到處亂摸亂看,還到處亂跑,老師要過去把他拉過來,他才能停止下來。
孩子運動能力較弱,膽小,身體靈活性不好,肌張力弱,缺乏毅力,累的時候很容易放棄。視覺記憶,排序稍弱。 經過十多節課訓練之后孩子有了很大的改善,只要老師叫到他名字,他都能很快的回應老師,在家里不愿意做的游戲在感統課上都能夠完成的很好,記得趴地推球剛開始能做到50個都累得快不行了,連續做了3節課就放寒假了,過了寒假第1節課我就看了他做趴地推球,結果一下做到了100個,中間沒有休息,媽媽說在家偶爾有練習,其實在家只要抽出一點的時間來練習孩子進步都會很大,只靠感統課上的練習,進步是有限的。
剛開始練習拍球時左右可以連續10-20次。現在可以連續100次,而且在原來的基礎上提高到雙手可以同時拍球,連續50次。外婆看到都比較驚訝,向這些游戲他在家里是從來沒做過的,只靠在課堂上短短的十幾分鐘,其實孩子運動協調能力的提升不只是練習拍球,他也是建立在翻,滾,跳,鉆,爬這些能力基礎上才能夠提升的。 現在剛上完一期的課程,運動能力提升了,運動耐力也提高了,手眼協調能力、規則感、毅力、膽量也變大了。很多之前不敢玩的游戲現在都可以自己完成了。老師現在建議孩子上小組課,增強與小朋友的互動合作與人交往的能力。

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