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今天是9月1日，正式開學的日子。不少“豆丁”背上書包，正式成為小學生。現在，幼升小銜接已逐漸被家長[微博]重視，網絡上也有不少這方面的方法和攻略。然而，當家長們真正身臨其境時，他們又會遇到什么問題？如果能把孩子的養育過程再來一次，他們會加強哪些方面？
1、假期放養 開學吃力
家長應對：陪孩子做作業 抓學習習慣
今年升讀小學三年級的皓天，現在是班長，無論是學習還是配合老師工作，都做得非常好。一年級時，皓天就幾乎是科科100分。老師問皓天媽：“孩子之前有提前學習小學的課程嗎？”皓天媽說：“我家幾乎是完全放養。”
入讀小學前，皓天上的是一所公立幼兒園，當時班上不少同學都在外面上了興趣班，皓天覺得他們很厲害，心里有點不踏實。上小學前，媽媽跟皓天說：“幼兒園你覺得自己不如別人，那就在小學更努力讀書補上吧。只要你按媽媽所說去做，就有機會。”
小學開學后，皓天似乎一下子懂事了。放學回家后就自覺洗澡、吃飯，之后就在媽媽的輔導下做作業，一坐就是兩小時。“一年級的拼音教得很快，有提前學習小學課程的同學感覺相對輕松一些，皓天則比較吃力，需要不停在追趕。”媽媽說。
經過了第一個學期的努力，皓天形成了比較好的學習習慣，之后也不用媽媽在旁邊監督和指導了，作業基本自己完成。二年級時還被老師選為班長。
家長感受：心理壓力少 過渡更順利
皓天媽告訴記者，第一個學期時，其他班的老師會要求學生自己把作業任務抄下來，即使不會寫字，“畫畫”也要畫下來。不少孩子抄到哭，情緒不好，學習也受到影響。而皓天班的老師，則會把當天的作業任務發到家長手機上，讓家長更好地協助孩子完成作業，減少學生的心理負擔，讓孩子們過渡得更為順利。
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