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暑期放下書本 杭州長壽橋小學(xué)帶孩子走進(jìn)環(huán)保課 |
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導(dǎo)報記者 梅雪風(fēng)/文
每當(dāng)暑期，很多家長忙著給孩子報各類興趣班和補習(xí)班，生怕孩子輸在了別人后面。但是這個暑期，杭州長壽橋小學(xué)卻把孩子們帶進(jìn)了環(huán)境監(jiān)測中心，學(xué)習(xí)垃圾怎么分類，大氣環(huán)境如何檢測等知識，讓孩子們當(dāng)上了真正的環(huán)保小衛(wèi)士。
8月24日，長壽橋小學(xué)的同學(xué)們懷揣著好奇和激動走進(jìn)浙江省氣象臺。當(dāng)天，孩子們跟隨杭州市環(huán)境監(jiān)測中心“數(shù)據(jù)背后的人”王國龍，一同在城區(qū)進(jìn)行了水質(zhì)調(diào)查，親歷五水共治的實際工作。
杭州市環(huán)境監(jiān)測中心站一樓大廳，堆滿了采樣設(shè)備和器具，王國龍和同學(xué)們在忙著準(zhǔn)備水質(zhì)采樣的用具。
采樣瓶大小不一，材質(zhì)各異，有類似飲用水瓶的塑料瓶，有棕色的玻璃瓶，有針筒式的，透明的，封口的……根據(jù)不同監(jiān)測項目需要水量的多少而量身定制。在監(jiān)測工作中，采樣用什么瓶？如何保存？采的水深幾米？……都有一套嚴(yán)格的操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
“我們環(huán)保隊員和省臺氣象局的叔叔阿姨們一起進(jìn)行了短暫的半天工作,了解了天氣預(yù)報的工作內(nèi)容，認(rèn)識到生態(tài)環(huán)保中大氣環(huán)境所賦予的重要意義。”長壽橋小學(xué)四年級（6）班的章欽說。
記者了解到，自從浙江省率先提出“五水共治”利民工程后，該校并沒有把“尋訪美麗杭州，助力生態(tài)環(huán)保”停留在簡單的一句口號中，而是組織和倡導(dǎo)每一位少先隊員踐行綠色宣傳，帶頭從自身做起助力生態(tài)環(huán)保。
為此，該校校長董誕黎提出 “1+6的教育理念”，組建雛鷹環(huán)保小隊，從垃圾分類到水質(zhì)保護(hù)，從土壤采樣到大氣監(jiān)測，展開了一系列的環(huán)保宣傳活動。
無論是社區(qū)深入工礦企業(yè)，還是省市氣象局，省環(huán)保廳，甚至科研環(huán)境監(jiān)測中心站，都留下來環(huán)保小衛(wèi)士們閃亮亮的身影。
“我們用眼睛去探索，用雙手去改變，我們用自己的點滴言行去帶動身邊的親朋好友一起加入這支環(huán)保大軍，以咱們學(xué)校1+6的教育理念，身踐力行的做一名稱職的領(lǐng)航者。”校長董誕黎說。
據(jù)了解，自從長壽橋小學(xué)帶頭組建環(huán)保分隊后，杭州市省府路小學(xué)二（4）班小蜜蜂小隊以及現(xiàn)代實驗小學(xué)四（1）班喜洋洋小隊紛紛加入到環(huán)保實踐中來，讓孩子們真正了解生活中的環(huán)保。
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