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　　孩子開始學(xué)英語了，每個家長都很關(guān)心，回到家之后難免會檢查孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，讓孩子讀讀單詞，說說句子。在檢查的過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音有問題，不是說不清就是語音語調(diào)聽起來有些怪異。基礎(chǔ)打不好，肯定會影響以后的英語學(xué)習(xí)，家長們開始為孩子的英語發(fā)音擔(dān)心。能動英語語言學(xué)專家提示大家，其實面對這種情況，家長一定要客觀分析發(fā)音不準(zhǔn)的原因出在哪里，然后有針對性進(jìn)行糾正。在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，能動英語專家為廣大家長分析影響孩子發(fā)音情況的關(guān)鍵因素：

　　1.生理因素：發(fā)音器官尚未發(fā)育完全

　　當(dāng)我們在說話的時候，并不只是我們的嘴部肌肉在動。事實上，我們發(fā)出聲音時，需要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的，可以說整個呼吸器官都在伴隨著我們的發(fā)音進(jìn)行運(yùn)動。因此，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都可能造成發(fā)音困難。

　　對于幼兒園階段的孩子來說，這一階段發(fā)音器官的不成熟，出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)是很正常的事情。很多漢語他們會發(fā)音不準(zhǔn)，所以英語出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象也就可以理解了，這時候家長不要強(qiáng)制去糾正孩子，保留孩子對學(xué)英語自信心更為重要。隨著年齡的增長和發(fā)音器官的不斷成熟，英語發(fā)音很自然的會改正過來。而發(fā)音器官發(fā)育的正常與否，直接影響著孩子的發(fā)音正確性。我們需要保護(hù)好孩子的發(fā)音器官，避免讓其受到哪怕一丁點(diǎn)的損傷。

　　2.心理：家長鼓勵孩子勇于表達(dá)

　　中國的家長總是望子成龍，望女成鳳。不是讓孩子背唐詩三百首，就是逼迫孩子SHOW英語。孩子在這樣的逼迫下，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。所以，能動英語專家建議，要想孩子學(xué)好英文，不是逼著孩子去回答教材的問題，也不是逼著孩子去背書和寫單詞，也不是逼著孩子去念英語，而是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力，千萬不要抹殺掉孩子那弱小興趣的火苗，而是應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)，讓興趣的火苗慢慢變大，越燒越旺。

　　孩子學(xué)習(xí)英語時，發(fā)音經(jīng)常不太準(zhǔn)確。其實與任何技能的學(xué)習(xí)都一樣，孩子都是通過嘗試錯誤來學(xué)習(xí)的，需要很大的發(fā)揮空間，學(xué)習(xí)語言亦是如此。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎么說就怎么說。對于比較嚴(yán)重的錯誤，當(dāng)然要及時糾正，不過對于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，更沒有必要嚴(yán)厲糾錯。

　　能動英語專家建議廣大家長要多與孩子交流，我們應(yīng)該鼓勵孩子說話，可以增強(qiáng)孩子的自信心，這樣才有助于孩子勇敢表達(dá)自己的意見。當(dāng)然，凡事都要有度，如果孩子太愛說話，就要觀察孩子講話的時間和場合是否恰當(dāng)，再給予教育。但是記得不要經(jīng)常制止孩子發(fā)言，否則會讓孩子變得不敢開口說話。

　　3.環(huán)境：為孩子提供足夠的語言環(huán)境

　　在孩子還不會說話的時候，就需要多提供語言刺激，等孩子逐漸學(xué)會說話之后，除了多讓孩子說之外，家長也別忘了要經(jīng)常說話給孩子聽，因為“聽”的機(jī)會多，就能增加詞匯量，“說”的表現(xiàn)方式也就相對變多。　

　　我們都知道英語要想學(xué)好首先要有一個好的英語環(huán)境，但是很多學(xué)校每周只有兩三節(jié)英語課，每堂課只有短短的三四十分鐘，在這個有限的英語環(huán)境中，孩子的聽力得不到滿足，對語音語調(diào)就會把握不準(zhǔn)，這樣發(fā)音自然就會出現(xiàn)問題。這時家長就要盡可能為孩子提供一些原聲的磁帶或是光盤，讓孩子有更多的機(jī)會聽到原聲的英語。能動英語在課堂上利用點(diǎn)讀筆、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的教材、高科技的教具、生動活潑的教學(xué)方式、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容以及經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)主講老師和助理，形成豐富自然的英語環(huán)境，為孩子營造全英語的語言環(huán)境，通過激勵式教學(xué)，讓學(xué)員積極、主動地參與到英語對話、交流之中來。教師更進(jìn)一步地激發(fā)兒童的生成性語言，引導(dǎo)兒童在這種自然的、豐富的、積極的全英語環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

　　以上三種因素對于孩子學(xué)習(xí)英語非常關(guān)鍵，它們決定著孩子英語口語能力的高低。能動英語專家提醒各位家長，千萬不要忽視這三個關(guān)鍵因素所帶來的影響，要讓孩子在不斷的積累中持續(xù)進(jìn)步。