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本報記者康瑞珍/文張航/圖
為期近兩個月的暑假來了，將孩子如何安放？愁壞了不少家長，送回老家，擔心老人對孩子的溺愛，把孩子獨自放在家里又不放心。為給家長解憂，社區(qū)公益托管應(yīng)運而生，目前，不少社區(qū)開辦起免費的輔導(dǎo)班、興趣班或者快樂小課堂等托管形式，為孩子們提供了學(xué)習(xí)和娛樂的場所，深受家長歡迎。但一些社區(qū)托管受制于有限的場地難以進一步發(fā)展，社區(qū)公益托管也仍需更多社會力量的支持。
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社區(qū)免費托管受青睞
“這個‘王’字豎筆要寫得直……”7月8日下午，青園街第四居委會暑期小課堂正式開課。科技廳生活區(qū)門口處的一間平房里，8個孩子圍著一起正在認真地聽一位老人講書法。老人在黑板上邊寫字，邊認真地講解著，并不時在本子上給孩子做糾正。
青四社區(qū)居委會張主任說，社區(qū)自2005年開始開辦暑期小課堂，到現(xiàn)在有11個年頭了。轄區(qū)很多雙職工家庭的孩子無人看管或只能由老人看管，也無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，為給孩子們提供一個代管的地方，利用社區(qū)資源開辦書畫班。每年暑期一個月的時間，每周三和周五的下午，由社區(qū)退休教師為孩子們免費上書畫課，培養(yǎng)孩子的興趣。為保障孩子安全，每次上課時居委會都會抽出兩名工作人員做后勤保障工作。
為孩子上課的老師是76歲的林英哲，他是轄區(qū)的老黨員，也是青園街小學(xué)的退休老教師。他自從十年前開始，每個暑假都陪伴著孩子在這里度過，教孩子們書、畫基本功等?！斑@是我的職業(yè)，也是我的興趣，即使退休了，也愿意義務(wù)把這些交給孩子們，看到孩子們的進步感到很欣慰。”林英哲說。
一位家長趙女士說，8歲的女兒是第二年來暑期課堂了，平時工作很忙，假期孩子只能自己在家玩，社區(qū)有這樣的免費學(xué)習(xí)的地方挺好的，來這里不僅放心，還能學(xué)到東西，也有小伙伴一起玩，比孩子自己在家里強多了。
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利用社區(qū)內(nèi)外資源豐富課堂內(nèi)容
近日，栗新社區(qū)居委會的工作人員也在為暑期小課堂做最后的準備。目前，報名的孩子已達80多名。這個社區(qū)暑期小課堂已經(jīng)成立12年的時間，充分調(diào)動社區(qū)內(nèi)外資源，已漸成規(guī)模。
栗新社區(qū)毗鄰南三條，轄區(qū)內(nèi)很多外來務(wù)工人員，流動兒童比較多?！白畛踔幌霝楹⒆犹峁┮粋€暑假寫作業(yè)的場所，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了豐富的課堂內(nèi)容?！本游瘯魅螐埩纸榻B，除了邀請大學(xué)生志愿者每天進社區(qū)為孩子輔導(dǎo)功課外，“五老”人員社區(qū)志愿者為孩子教剪紙、講歷史、唱戲劇等多樣的形式。除此之外，還充挖掘社區(qū)外資源，邀請交警進社區(qū)將一些安全知識，請法律工作者講法律常識等。
此外，還有一些豐富的社會實踐活動，每年有一個活動主題，今年的主題是“走進科普，爭做科普小達人”，除了讓孩子們參加社區(qū)實踐活動，還準備組織孩子們參觀河北省科技館，邀請科普大篷車進社區(qū)等，還將帶孩子參觀交警指揮大廳。
張林坦言，帶領(lǐng)孩子參加室外實踐活動比較費心，得加把人手好好看管，有時出去活動，居委會工作人員的嗓子都累啞了。但是為了孩子的暑假過得更豐富，盡最大努力去做。
鐘南路社區(qū)每年暑期快樂課堂開辦期間，社區(qū)閱覽室、棋牌室等場所對孩子們開放，居委會每周還帶孩子們到轄區(qū)文體中心去打球等，豐富課余活動，深受孩子喜愛。
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有限的活動場地成為社區(qū)課堂發(fā)展的障礙
然而，還有很多社區(qū)由于場地的限制無法開辦暑期托管，或者由于居委會場地有限，成為社區(qū)暑期課堂發(fā)展的障礙，難以滿足更多家長的需求。
青四社區(qū)轄區(qū)內(nèi)多是老舊小區(qū)，居委會的場地有限。暑期小課堂十多年中幾經(jīng)易地，曾經(jīng)用過地下室，也使用過辦公大廳，但地下室年久失修常漏水，環(huán)境不太好，在大廳難以使孩子集中精力，現(xiàn)在只好在一個不到10平方米的小平房內(nèi)上課?！斑@里原是我們的辦公室，居委會搬走后，正好空出來給孩子們使用?！本游瘯堉魅谓榻B，這里比較安靜，但由于地方小盛不下太多孩子。
由于場地的限制，社區(qū)課堂多年來的主要內(nèi)容仍然是教孩子們學(xué)習(xí)書法和簡筆畫等?！叭绻凶銐虻幕顒訄龅?，也會找唱歌、跳舞比較好的志愿者教孩子更豐富的內(nèi)容，做一些游戲等。”居委會陳書記說。
場地的局限同樣是大多社區(qū)面臨的困境，建明小區(qū)居委會工作人員表示，社區(qū)以前也辦過暑假義務(wù)托管，但是由于沒有合適的場地以及相關(guān)設(shè)施等，只好停辦了，但家長仍是有需求的。
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充分調(diào)動社會力量完善公益托管
“社區(qū)要提供托管服務(wù)，除了需要場地，還要解決人員問題?！币幻鐓^(qū)工作者表示，不少社區(qū)會面臨人員缺乏的現(xiàn)狀。居委會可以抽出人員提供后勤保障，但在管理和教育孩子上并不專業(yè)，在課業(yè)輔導(dǎo)上需要一些大學(xué)生志愿者和社會公益組織參與。
彩虹源社區(qū)開辦的“彩虹少兒之家”，平時每周三下午進行義務(wù)托管，暑期也將開啟工作日的全天托管，居委會工作人員與社工組織聯(lián)系，尋找人員為孩子提供作業(yè)輔導(dǎo)等，滿足雙職工家庭兒童，特別是流動兒童暑期托管要求?！吧绻そM織的人員并不能每天都提供志愿服務(wù)，還需要更多志愿者的加入?！辈屎缭瓷鐓^(qū)居委會潘主任說。其他一些社區(qū)也面臨著志愿者難尋的困境。
一些大學(xué)生表示，暑期也有社會實踐的需求，但并不能很好地與社區(qū)對接。日前，河北師范大學(xué)法政學(xué)院青年志愿者協(xié)會與本報聯(lián)系，希望去合適的社區(qū)進行社會實踐，為孩子輔導(dǎo)作業(yè)，并教孩子們環(huán)保手工制作等。記者從東苑社區(qū)居委會了解到，正為開辦暑期小課堂招募大學(xué)生志愿者。在本報牽線下，這些大學(xué)生志愿者期末考試完，將于7月19日到東苑社區(qū)提供志愿服務(wù)。
社區(qū)工作人員張先生表示，高校志愿者組織以及社會公益組織等應(yīng)與社區(qū)形成長期合作關(guān)系，保障人員的持續(xù)供應(yīng)，壯大暑期公益托管的力量。
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