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20 世紀六七十年代，更激進的自由學校運動在歐美各國紛紛涌現，矛頭紛紛指向“一元化”的標準教育體系。
●今年五月，意外發生了，硅谷闖出來一匹“黑馬”。一所只有 120 名學生規模、倡導“個性化教育”的私立學校宣布獲得 1 億美元的投資。
●值得一提的是，它的投資人名單上全是硅谷名流：Facebook 創始人扎克伯格、知名風投人安德森·霍洛維茨和喬布斯遺孀勞倫娜·鮑威爾·喬布斯等等。
100 年前，著名的意大利教育專家蒙特梭利發明了個性化的幼兒教育課堂，她因此被邀請到歐洲各國甚至美國去開課。不過，這場“幼兒教育革命”雖然風靡一時，但影響力卻有限，最終也沒有滲透到當時的基礎教育體系中。
其原因當然可以從大環境中找到答案——在大工業時代的“現代學校”，效率永遠是第一考核標準，而學生的個性和興趣則是次要考慮的因素，這奠定了標準化教育的中心位置。
之后的 100 年中，教育界也涌現過一批批銳意改革者，試圖挑戰標準化大課堂。今年五月，意外發生了，硅谷闖出來一匹“黑馬”。一所只有 120 名學生規模、倡導“個性化教育”的私立學校宣布獲得 1 億美元的投資，這一消息傳出后，金融界和教育界均為之一振。
值得一提的是，它的投資人名單上全是硅谷名流：Facebook 創始人扎克伯格、知名風投人安德森·霍洛維茨和喬布斯遺孀勞倫娜·鮑威爾·喬布斯等等。
這所學校叫 Altschool，2013 年成立于舊金山，創始人文迪拉曾是 Google＋ 初創團隊的成員，離職創業前，他是谷歌個性化部門的主管。Altschool 打破了傳統的以年齡分班的大班模式，推崇“個性化”小班教育，還將不同年齡、同等學力的學生組成班級，并且按照學生個體興趣和學習能力制訂對應的學習方案，允許學生在學期中間自由跳級。
當然，讓硅谷人放棄科技、忽略產品體驗，必然是不可能的。文迪拉創立學校的同時成立了科技公司，招聘大量的工程師研發課堂教學軟件。另外，Altschool 的運營團隊也將“產品驅動”的模式有機復制到學校管理中，量化學生教育、家長滿意度以及教師滿意度，優化管理。此外，Altschool 為了激發教師的干勁，還允許教師參股。
這樣一所標榜個性的小學在獲得了雄厚資金支撐后，是否會成為顛覆標準化教育的力量？硅谷人辦校是為了培養未來稱霸硅谷的巨頭，還是為了解決硅谷人后代的教育問題？
今年夏天，記者前往舊金山探訪這所學校，旁聽了他們的夏令營課程。Altschool 創始人兼 CEO 文迪拉、教育總監卡羅琳·威爾遜、首席技術官貝拉特·米迪哈塔等多名高管分別接受了記者的專訪。
走進個性化教育課堂
到了舊金山才發現，這所搶占新聞頭條的學校既不在高雅的街區，也沒有高大上的校舍，教室里也沒裝多少高科技的道具。這所硅谷人創辦的學校，從外觀上看，毫無硅谷人的霸氣。
學校總部是夾在一個陳舊的體育館和一家伐木工廠間的灰色建筑物，只有兩層。
記者最先參觀的是位于舊金山中心碼頭的分校，這里的校舍和民宅毗鄰，自然也沒有校門。不過敲開門，倒是滿滿的人性化關懷。
這個校舍不大，進門即是走廊，走廊左手邊一排是教師休息室，右手邊就是教室。底樓有一個幼兒班，一個小學初級班，里面空蕩蕩的。
低級班教室裝飾得色彩斑斕，一面墻上貼有巨幅的家譜樹，黑板上掛著一把木吉他，邊上有一張真人示范口令標志圖，分別是“仔細聽”、“坐端正”、“看黑板”、“小聲說”。
“這示范圖是提醒老師用的，因為大多時候，在課堂上喊口令并沒有肢體語言傳達的效果好，其實，孩子看到你把雙手捂住嘴巴，他們自然明白下一步應該怎么做 。”教育總監卡羅琳·威爾遜解釋道。
威爾遜是Altschool第一個教師，也是創始人文迪拉費了不少苦心挖來的兒童教育專家。此前，威爾遜一直致力于幼兒教育治療學的研究。這里的第一個學生就是她帶來的。
從黑板上未擦掉的板書來看，幼兒課堂剛上的是“思想教育”課，孩子們激烈討論過社區的“本質”。 “社區是住在同一個地方、相互友愛的一群人”，這是Claire的判斷；“社區的人一定要互相幫助”，這是 Ella 的倡導； “樓上的同學也是我們這個社區成員”，這是Martin的理解。我們無法知曉這些學生的真實年齡，因為夏令營課遵循的是正式課程一樣的原則，不按年齡分班，而是按學生的認知程度組團。
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