|
人民網重慶9月6日電 在第31個教師節來臨之際，重慶表彰了一批優秀教師，其中包括重慶市特級教師、重慶市名師、重慶教書育人楷模共計178人。從今日起，人民網將選擇其中10位教師，對他們的優秀感人事跡進行報道。
劉靜與孩子們一起閱讀。
江北新村幼兒園有位“園長媽媽”，讓每一個孩子在愛的環境中快樂成長
說起好教師，人們常會想起中小學教師、大學教師，可能會忽略幼兒園教師。她們就像路邊的小草，默默承受歲月的風吹雨打。然而，在幼教崗位上，她們以同樣的愛精心孕育著嬌嫩的花朵。
在江北區新村幼兒園，孩子們都親切的稱呼園長劉靜為“園長媽媽”。25年來，這名“園長媽媽”持之以恒用愛與責任為孩子們筑造著一個個七彩童夢。從事園長工作18年來，劉靜經歷了四所幼兒園合并，三次園所拆遷，創辦了6所分園，在幼兒教育資源短缺地情況下走出了一條幼教發展的創新路。
在幼兒園的管理工作中，劉靜提出“讓每一個孩子體驗成長快樂”的辦園理念，堅持實施兒童體驗教育，開發園本課程，讓孩子們在“玩中學、學中樂、樂中長”，樂享童年好時光。
兒童需要什么，就準備什么。走進新村幼兒園的大門，并不太寬敞的場地精心設置了攀爬區、沙灘區、養殖區等區域。在這里，讓每一個孩子在愛的環境中度過童年不是一句空話。劉園長帶領幼兒園的老師們認真傾聽孩子們的心聲，打造了一個精致溫馨的幼兒學習成長環境。
李斌在課堂上輔導學生寫作。
巴蜀小學李斌：教育是“做”的哲學
“教作文要教給學生實際應用的能力和不斷自行提高實際應用的能力，即教給他們在寫作方面的應變能力。”對于教學生寫作，巴蜀小學語文高級教師、課程部副主任李斌有自己的一套辦法。
2013年2月開學之初，班上學生的位置要重新調整。李斌沒有用權威武斷命令，而是讓學生用習作表達再見的見解，為老師提供建議。學生們暢所欲言，有的學生寫道，“物以類聚，人以群分，和志趣相投的同學一起，不僅心情愉悅，而且能深入學習，提高效率。”有的同學持不同意見，“老師對每個同學的個性、學習習慣、能力，比我們了解得更全面，由老師把不同個性得同學組合在一起，更有利于取長補短，共同進步。”有的同學在寫作中寫，“如果幾個好朋友坐到一起，彼此之間因為太熟悉，隨時都有話想說，可能難以自我控制，肯定會影響學習。”
于是，李斌大膽尊重孩子們的選擇，在排學生座位時，有自由組合的，也有按照老師調配的。一個學月結束后，李斌讓學生針對這樣的座位調整，用習作的方式再做理性的反思。有了真實的生活經歷，在習作中，有的同學為自己的選擇而喝彩，認為這樣的做法應該堅持下去；有的同學發現了當初選擇的弊端，提出希望重新調整或者指出彌補的措施。
“李老師常用這樣的方式，引導我們完成作文，讓我們有話可說，有話可寫，消除我們對作文的恐懼。”巴蜀小學6年級8班學生龔飛月說。
“教育是‘做’的哲學。”作為從教23年，在德育、語文教育、課程改革等方面取得優異成績的“老教師”，李斌在學生的寫作教學中提出了“交際語境寫作”的教學方法，引導學生從真實的生活出發，把“作文與生活融為一體”。（陳易 夏星）
義烏靈鷗家政服務公司:專門提供家政、月子護理、育嬰師、保姆、專業陪護、服侍老人、醫院護理、鐘點工、家庭公司保潔、搬家等服務。 |
