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對(duì)孩子的“掙錢(qián)”教育要謹(jǐn)慎。現(xiàn)在有些年輕家長(zhǎng)[微博]很西化，在教育孩子上也是如此。他們會(huì)模仿西方的做法，讓孩子以家務(wù)勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取報(bào)酬，認(rèn)為這就是理想的理財(cái)教育了。誠(chéng)然，體驗(yàn)通過(guò)勞動(dòng)得到報(bào)酬的過(guò)程確實(shí)可以使孩子產(chǎn)生成就感，這比光從家長(zhǎng)手里要錢(qián)也更有積極意義和教育價(jià)值，但在具體做法上還是要仔細(xì)斟酌，不是所有的家務(wù)勞動(dòng)都應(yīng)給予金錢(qián)作為報(bào)酬。
不是所有的自我服務(wù)都要給報(bào)酬，因?yàn)檫@涉及到孩子的自我服務(wù)意識(shí)、家庭責(zé)任感以及愛(ài)的培養(yǎng)等問(wèn)題。五六歲的孩子完全可以，也應(yīng)該在生活上自我服務(wù)，比如孩子收拾自己的玩具、圖書(shū)和臥室，家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子做得很好，很自覺(jué)，為了表示肯定，可以用帶孩子外出游玩的方式作為獎(jiǎng)勵(lì)。
如果孩子給生病的爺爺奶奶端水送藥，及時(shí)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)孩子因?yàn)橐鲆恍└幸饬x的事情而額外付出了勞動(dòng)時(shí)，如孩子想通過(guò)收集、變賣自己的廢舊玩具，來(lái)?yè)Q得一些錢(qián)去捐助或購(gòu)買(mǎi)有用的圖書(shū)、玩具時(shí)，家長(zhǎng)要給予支持，包括以錢(qián)的形式收購(gòu)孩子的玩具，幫助孩子達(dá)成自己的心愿。
在孩子五六歲時(shí)，我們可以考慮給予孩子一定量的零用錢(qián)，幫助孩子從真正的消費(fèi)行為中學(xué)習(xí)理財(cái)。
爸爸媽媽可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，引導(dǎo)孩子在得到零用錢(qián)后有意識(shí)地將一部分拿去“喂小豬”，再用儲(chǔ)蓄的錢(qián)去做更大、更有意義的事情。孩子會(huì)覺(jué)得“喂小豬”的形式十分有趣，同時(shí)可以享受到累積帶來(lái)的成就感和滿足感，自然就養(yǎng)成了儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。
爸爸媽媽還要關(guān)注孩子花錢(qián)的過(guò)程。原則上，由孩子自己決定零用錢(qián)的用途，不要過(guò)多干涉。
爸爸媽媽可以建議孩子買(mǎi)一本屬于自己的記賬簿，用以制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，在花費(fèi)過(guò)程中記錄支出和結(jié)余(父母可以幫助孩子記賬)，并鼓勵(lì)他在每周的家庭會(huì)議時(shí)分享。
爸爸媽媽可以把理財(cái)當(dāng)成游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個(gè)記賬簿，讓孩子記錄一天內(nèi)家里和他有關(guān)的開(kāi)銷情況，比如今天買(mǎi)書(shū)花了10元，買(mǎi)鉛筆花了2元，把這些都記錄在小賬簿上。
在孩子購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，爸爸媽媽要及時(shí)給孩子提些建議，“這個(gè)好不好用，是不是最需要的？”，并及時(shí)鼓勵(lì)和肯定孩子好的做法和想法。
爸爸媽媽在對(duì)孩子的計(jì)劃和消費(fèi)賬目提建議的時(shí)候，還應(yīng)特別注意讓孩子懂得不僅僅要滿足當(dāng)下的需要，還要意識(shí)到更大的夢(mèng)想會(huì)需要長(zhǎng)時(shí)間的金錢(qián)儲(chǔ)蓄才能完成。
爸爸媽媽也可以引導(dǎo)孩子用自己的零花錢(qián)做些公益，如捐助災(zāi)區(qū)小朋友、捐助瀕危動(dòng)物、領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)，這可以有效地培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、社會(huì)公德心和責(zé)任感。
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