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她是安定小學的一名語文老師，也是一位潛心兒童文學創作的作家；她是深受學生喜愛的班主任，也是無數小讀者心中和藹可親的阿姨--
向孩子敞開兒童文學的大門
圖為郭姜燕正寫作的情景。□記者徐雅珺攝
她叫郭姜燕，自2009年以來，她創作了多篇兒童文學作品，用美好的故事溫暖孩子的心靈，用輕盈的文字為孩子構筑絢爛的童年夢想。教師節前夕，郭姜燕撰寫的第一部長篇小說《我們的秘密》由少年兒童出版社出版發行，目前已在各大書店上架。
無意闖入兒童文學
闖入兒童文學的領地是郭姜燕的無意之舉。2009年暑假，郭姜燕在陪女兒寫作業時，發現女兒對寫作滿腹牢騷，便對女兒說：“我們一起做作業，你寫作文，我也寫作文，看誰寫得好。”說著，郭姜燕便在電腦上斷斷續續地敲了幾千字，一篇“寫著玩兒”的短篇小說《季悠然和她的貓》就這樣誕生。郭姜燕說：“我的女兒特別喜歡貓，季悠然就是以我的女兒為原型，小說主要講述的是一個上小學高年級的小女孩和她的校園生活以及在與家人、老師、同學相處中感受到的親情、師生情和友情。”
隨后，郭姜燕抱著“試試看”的心態將小說寄給了《兒童文學》雜志，她笑著說：“當時根本沒想到能發表，在我已經快忘記這件事時，雜志編輯打來電話，說是確認一下稿子的真實性和我的職業，當小說通過終審可以發表時，我總覺得像是在做夢般不真實。《兒童文學》雜志是我從小就最愛的雜志，我一直非常喜歡黃蓓佳、梅子涵等作家的作品，能像他們一樣在這本雜志上發表作品，我真的很激動。”
意外驚喜激勵創作
在《兒童文學》雜志發表了一篇作品，對郭姜燕來說已經很滿足了，她對記者說：“就像在路上散步時，忽然收到了一份意外驚喜，我不敢奢望這樣的驚喜還有下一次，也從沒想過可以走上兒童文學創作的道路，直到遇見了南通教科研中心副主任馮衛東。在‘傾聽教育’的第二次研討活動上，馮主任在休息間隙與其他教師交流時，談到了我創作的兒童文學作品，當即就找到我并鼓勵我說：‘教育科研不必拘泥于課堂和論文寫作，兒童文學的研究和創作也是一種很好的途徑，你應該努力去嘗試，在跟孩子相處時多留意、多傾聽，爭取創作出更多更好的文學作品。’”
此時郭姜燕的創作熱情被喚醒了，開始嘗試第二篇兒童小說《我們都愛你》。從那以后，《小魚的信》、《會有那么一天》等一系列作品陸續在《兒童文學》、《少年文藝》、《少年文學》等雜志發表。“這些作品中，我比較滿意的是長篇小說《我們的秘密》，全書以孩子的‘秘密’為線索，展現了真摯的親情、友情和師生情。小說告訴人們，每個人的心中都會有一些即使是最好的朋友也不想說的秘密，這些秘密也許會帶來傷痛，但也會慢慢強大我們的精神，讓我們變得更堅強和勇敢，即使心頭的秘密如陰云籠罩，也終會迎來陽光燦爛的一天。”
文字靈感來自生活
如今，兒童文學寫作漸漸成為郭姜燕日常生活的一部分，她在辛苦創作的同時也體會到了前所未有的充實，她的文字總透著既活潑又溫情的氣息，如同一粒粒圓潤美麗的珠子，串起了色彩斑斕的童年世界。當然，在寫作過程中，郭姜燕也會遇到靈感枯竭、對著電腦屏幕發呆的時候，一出現這種狀態，她就會想方設法多與孩子交流，從他們的世界中尋找靈感和故事，她告訴記者：“每個孩子都有屬于自己的故事，他們是立體的、彩色的。而我只要耐心地充當一名觀眾，留心他們的一顰一笑、一舉一動，就能擁有無限的創作源泉。”
不知不覺，郭姜燕的語文教學也有了潛移默化的變化，對教材的把握更有底氣，指導學生寫作時總能點燃孩子們的創作熱情，讓他們的表達充滿了兒童的趣味，也更加真實自然。她說：“兒童文學是愛的文學，不僅傳達了人們對孩子的關愛之情，還表達了孩子對未來的自信與期盼。我們不必彎腰放低自己的姿態，遷就孩子的高度，要站起身，甚至踮起腳，讓他們伸開腰節，舒展靈魂，努力觸碰和攀登。孩子的世界是繽紛絢麗的，我需要做的就是向他們敞開兒童文學的大門，相信有了兒童文學的陪伴，他們的童年會更加多姿而美好。”(記者徐雅珺)
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