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孩子，該怎么讓你懂得珍惜生命
專家建議家長學(xué)會溝通，孩子有話說的時候，一定要耐心傾聽
9月6日早上6點半左右，12歲的蘭溪女孩小羅從自家小區(qū)21樓縱身一躍，結(jié)束了自己的花季生命。(詳見本報9月7日浙中城事J2版)
小羅輕生，或與班級矛盾有關(guān)。昨天，記者從蘭溪警方了解到，考慮到對家屬的傷害以及對死者的尊重，他們不再對此事的調(diào)查結(jié)果做通報。
這條新聞在浙中城事的官方微信上發(fā)出后，昨天一早閱讀量超過了10萬次。
這個悲劇引起了網(wǎng)友的熱議，尤其是為人父母的，更是感慨和痛惜。該怎樣讓孩子懂得珍惜生命，怎樣能夠承受挫折？這是每個家長都在思考的問題。
網(wǎng)友評論 孩子的心理健康，比身體和成績更重要
事件發(fā)生后，關(guān)于孩子的教育問題，引來了大家的廣泛討論。
孩子自殺的事情，之前也發(fā)生過，大多和學(xué)習(xí)壓力等有關(guān)。但是小羅成績優(yōu)異，平時性格開朗，家境也不錯。為了一點小事，就選擇這么決絕的方式。讓人反思：我們對孩子的教育，出了什么問題？多數(shù)人認為，現(xiàn)在的孩子太嬌氣，心理承受能力太差了。
在金華一家互聯(lián)網(wǎng)公司上班的準媽媽丁女士說，現(xiàn)在小孩真的是不知道怎樣去教育了。也想不通小孩是怎么想的，一丁點也說不得，要么出走、要么跳樓。你走了，你讓父母怎么活？
網(wǎng)友“納斯”則認為，現(xiàn)在的孩子，少了一份堅韌，多了一份任性。少了一份純真，多了一份虛榮。心理承受能力遠遠沒有以前的人強。
同時，也有不少人提出意見。“現(xiàn)在的孩子，不要整天批評，要換向引導(dǎo)，要看到她的長處，要發(fā)展他們的長處。”
網(wǎng)友“陳小樣”說：現(xiàn)在孩子的心理健康問題，比身體健康更值得被關(guān)注。
網(wǎng)友SS評論：挫折教育要跟上。
專家建議和孩子好好溝通，讓他學(xué)會敬畏生命
對孩子的教育，專家們又是怎么看得呢？
金華心悅心理咨詢主任咨詢師孫瑋認為，現(xiàn)在用極端方式處理事件，已經(jīng)有很明顯的低齡化趨勢了。
“孩子一遇到問題，如果沒人溝通，沒地方發(fā)泄，就很容易出事情。” 孫瑋覺得，主要問題還是出在交流和溝通的渠道上，“青少年剛好處于處理問題模式的形成過程中，如果沒有大人在旁邊稍加指點，就很容易出現(xiàn)偏激的情況。”
所以孫瑋建議家長和老師，當孩子想跟你講話時，無論是什么話題，都必須耐心傾聽，千萬不能敷衍。一不注意，小孩子的傾訴愿望就會退縮，到那時候，就來不及了。
浙江師范大學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主任周紅霞則用自己的親身經(jīng)歷，給家長們上了一課。
有一次，她年幼的孩子突然問了她：媽媽，人活著到底是為了什么？
當時，周紅霞愣住了，她被孩子的問題嚇了一跳。想一會后，她這樣回答：人活著，不僅追求自己的快樂，也要讓身邊人覺得擁有你而快樂。
所以，在周紅霞看來，家長或老師，一定要注重培養(yǎng)孩子對生命的敬畏。要學(xué)會自我珍惜，多給孩子的生活制造一些美好的事件，讓孩子充滿幸福的感覺。“很多玩游戲的孩子，整天在網(wǎng)絡(luò)上打打殺殺，很容易淡化這種對生命的敬畏之心。”
本報特約記者 何賢君
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