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中國未成年人網達州訊（冉香山 田英群）有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉，到遙遠的城里謀生糊口。很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在鄉下，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。
這里是在遠離縣城70多公里的宣漢縣峰城鎮，這里是海拔將近1100米的峰城鎮，這里有75%——80%的留守兒童。這些孩子們的生活顏色單調，活動方式單一。面對這樣的情況，校領導千方百計的為留守兒童帶去關愛和溫暖，成立了“陽光小筑”和以冉香山為首的留守兒童青年志愿者。他們為留守兒童創造一片愛的天空，把關愛山區留守兒童的目光投向他們。
學校應用現有的有限的資源為留守兒童增添五彩繽紛的色彩和無限的樂趣，讓他們的生活變得多姿多彩。開展了“四點半課堂”（15:40——16:30）。
一、克服困難，靈機解決
為確?；顒拥捻樌_展，學校將老校區的教室變成了一室多用，把每間教室變成了多功能教室。面對學校教師嚴重不足的情況，學校也是煞費苦心的安排人力，在學校教師緊缺的這一情況下，學校想方設法調動學校每一位老師。在尊重老師的興趣愛好的前提下，發揮每位老師的所長。在學校師生的共同努力下，我校的“四點半課堂”在3月16日全面拉開序幕，整個學校瞬間沸騰起來了。
二、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
學校根據學生興趣愛好、學校師資條件、地方文化特色等情況,精心設置活動項目，編制教學課程，普遍開展有書畫、舞蹈、音樂、體育、小發明、小制作、經典誦讀等活動。學生根據自身的興趣愛好自由選擇興趣小組，培養特長。
活動中，老師細致而精彩地講授，同學們熱情而投入地聆聽。從握筆的正確姿勢、漢字的間架結構等領會漢字的精美；在鍵盤的旋律中領略音樂的唯美；在誦讀中感受國學的精髓和美好情感……
三、落紅不是無情物，化作春泥更護花
在某種意義上說，我們學校“四點半課堂”本身就是春泥護花的直接受益者。因而，我們積極投身到春泥計劃實施行動中，引領更多的花兒在和煦的春泥中，茁壯成長。培養興趣、培養創造力、想象力、觀察力，強調個性的發展。在活動過程中，不要太在乎教給孩子們具體的東西，更重要的是讓孩子們享受學習過程中所產生的愉悅，培養孩子們的興趣，讓孩子們在學習過程中創造自己、發現自己、欣賞自己、放松自己，因為興趣是最好的老師，在這過程中培養孩子們的想象力、觀察力、創造力、自信心，讓孩子們的個性得到張揚，激發孩子們的潛能。
“四點半課堂”由于沒有很多限制，可以根據孩子們的興趣愛好設置項目、科目和教學內容，讓孩子們在實踐中、在體驗中、在快樂中受教育，達到享受學習、快樂學習的目的，極大地滿足孩子們學習的興趣和愛好。興趣是最好的老師，興趣可以使人的潛能得到最大的挖掘，興趣可以讓人的才華發揮得淋漓盡致，興趣可以極大地調動他們學習的積極性和自覺性，由被動的學習變成自覺的學習、主動的學習。
“四點半課堂”的順利開設，為鄉村學生搭建了夢想的舞臺，開闊了他們的視野，豐富了他們的校園生活，為一個個美好的夢想插上了翅膀，在校園放飛。
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