|
??TMG是屬于燈塔在職義工團(tuán)隊2015新設(shè)計的一個關(guān)注山區(qū)留守兒童心智成長的義教項目。她的核心目標(biāo)是充分發(fā)揮城市里的專業(yè)義工資源，為更偏遠(yuǎn)的山區(qū)(村小、完小)提供適合孩子和學(xué)校持續(xù)成長需求的課堂設(shè)計及義教活動，更有組織及延展性的去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，支持鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。 ??項目的內(nèi)容：以自駕公益行的形式組織專項課堂小組，根據(jù)自身的擅長及專業(yè)，設(shè)計適合孩子及當(dāng)?shù)氐恼n堂，利用合適的時間，去到學(xué)校內(nèi)或者是鄉(xiāng)村社區(qū)里，給孩子帶去動手動腦的參與式課堂，引領(lǐng)孩子們手、腦、身、心健康成長，同時關(guān)注每個孩子應(yīng)有的天分，應(yīng)用城市的資源給孩子及其成長的環(huán)境提供力所能及的支持體系，發(fā)現(xiàn)每個孩子的天賦，給予應(yīng)有的傳承。 
??項目詳情: ??燈塔計劃開始于2001年的3月，當(dāng)時一群年輕人有感于鄉(xiāng)村教育的缺失，于是身體力行，創(chuàng)立的燈塔計劃：在大學(xué)招募義工，經(jīng)過一定培訓(xùn)之后，以團(tuán)隊的形式，在暑假為廣東偏遠(yuǎn)地區(qū)的初中進(jìn)行義教活動。 ??經(jīng)過十四年的發(fā)展，我們已經(jīng)成為了一家為非城鎮(zhèn)戶籍青少年發(fā)展提供教育支持的公益機(jī)構(gòu)。每年利用暑期組織在校大學(xué)生義工去到廣東省為主的偏遠(yuǎn)山區(qū)開展義教活動，以及利用黃金周及周末組織廣州社會在職人士(義工)到山區(qū)及社區(qū)開展青少年心智成長的義教活動。 
??燈塔在職義工義教活動的現(xiàn)有項目有：偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童義教活動(暑期一個月、黃金周3-5天)、四健薈-廣州市各社區(qū)的流動兒童(隨遷子女)心智成長義教活動(周六日)。 ??TMG是屬于燈塔在職義工團(tuán)隊2015新設(shè)計的一個關(guān)注山區(qū)留守兒童心智成長的義教項目。她的核心目標(biāo)是充分發(fā)揮城市里的專業(yè)義工資源，為更偏遠(yuǎn)的山區(qū)(村小、完小)提供適合孩子和學(xué)校持續(xù)成長需求的課堂設(shè)計及義教活動，更有組織及延展性的去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，支持鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。 
??項目的內(nèi)容：以自駕公益行的形式組織專項課堂小組，根據(jù)自身的擅長及專業(yè)，設(shè)計適合孩子及當(dāng)?shù)氐恼n堂，利用合適的時間，去到學(xué)校內(nèi)或者是鄉(xiāng)村社區(qū)里，給孩子帶去動手動腦的參與式課堂，引領(lǐng)孩子們手、腦、身、心健康成長，同時關(guān)注每個孩子應(yīng)有的天分，應(yīng)用城市的資源給孩子及其成長的環(huán)境提供力所能及的支持體系，發(fā)現(xiàn)每個孩子的天賦，給予應(yīng)有的傳承。 ??項目執(zhí)行策劃：2015年5月 準(zhǔn)備期(流程策劃、義教點(diǎn)需求調(diào)研、第一期實驗及實踐) ??實驗義教點(diǎn)：從化良口鎮(zhèn)長流村仙娘溪 自然村社區(qū) 的孩子們/肇慶懷集橋頭和平完小(6-10歲15-20人)
義烏靈鷗家政服務(wù)公司:專門提供家政、月子護(hù)理、育嬰師、保姆、專業(yè)陪護(hù)、服侍老人、醫(yī)院護(hù)理、鐘點(diǎn)工、家庭公司保潔、搬家等服務(wù)。 |
