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近期，國內連續發生多起兒童溺亡、車禍等意外事故，給家庭及社會帶來了難以承受的傷痛。對于家長和學校來說，如何給留守兒童系好暑期“安全帶”，避免類似悲劇不再重演？近日，記者帶著問題，走進全南縣進行深入采訪。
圖為志愿者在“愛心課堂”教留守孩做手工。
多方聯動構筑安全“防護網”
“當同伴不慎落水了該怎么辦？”“先呼救，再報警!”“小朋友，我這里有你最喜歡吃的糖，跟我走，叔叔帶你去一個好玩的地方”……7月17日，在全南縣城廂鎮濱江社區，由該縣教育局、縣公安消防大隊等多部門聯合開展的“安全自護 快樂一夏”留守學生安全意識教育活動正在進行。
活動現場，工作人員除了為孩子們播放暑期溺水及發生雷電等突發情況的應急自救動畫片，還以小朋友們喜聞樂見的形式，傳授自救互救的技能。同時以現場問答的形式，為孩子們講解了交通安全、用電安全、意外傷害、創傷救護等應急救護知識。
“要讓孩子過一個安全而有意義的暑假，除了學校和家長的共同努力外，還需通過社會的力量來增強孩子的自我防范能力。”全南縣教育局安全股工作人員譚宗佑介紹，針對暑期留守兒童安全這一突出問題，該縣聯合多部門通過開展安全知識普及行動、自護教育幫扶活動，不斷增強留守兒童安全意識和自護能力，為留守兒童暑期安全保駕護航。
據了解，暑期，全南縣組織消防、公安、法制等部門專業老師為該縣師生作安全教育法制講座，通過觀看安全警示片、開展應急演練等圍繞出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全等開展安全教育。同時，學校加強與學生家長溝通，印發《致家長一封信》，通過召開家長會、校訊通等方式提醒學生家長切實履行監護人職責，提高安全防范意識，合理安排好孩子的假期時間，與子女多交流、多溝通、多互動，避免發生安全事故。
此外，針對往年暑期容易出現的留守兒童溺水事故，全南縣還組織水利、派出所等部門單位排查主要河流、水庫，在河道、水庫沿岸危險處設置“危險，嚴禁下河游泳”“禁止下河道游玩”“水深危險”等警示標牌。
“愛心課堂”系好暑期“安全帶”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”清脆悅耳的歌聲從全南縣大吉山鎮斜溪村的“愛心課堂”里傳來。7月18日下午，20多名孩子站在臺上，跟著由青年志愿者擔任的老師學《感恩的心》的每一個手語動作。
“爸媽都不在家，爺爺奶奶忙著干活也沒時間陪我，現在放暑假我就來活動室，看看書，學唱歌、下象棋、打乒乓球，比一個人待在家里開心多了。”9歲的袁斌從“愛心課堂”中享受到了關愛、獲得了快樂。
每年暑期，留守孩的安全管理是一個薄弱時段。“村里孩子的安全最讓人放心不下。”斜溪村黨支部書記李滿娥說，為解決孩子的安全問題，今年村委會騰出地方，舉辦“愛心課堂”，避免了孩子們以往下河摸魚、洗澡和沉溺網絡等，既讓家長放心，又學到了知識。
如何在暑期給留守兒童系好“安全帶”？全南團縣委組織青年志愿者和大學生暑期實踐活動支教隊，在該縣選取符合條件的中心村集中開辦以安全教育、動手能力、興趣培養、心理輔導、知識輔導為主的“愛心課堂”，為留守兒童系好暑期“安全帶”。
“我們這支支教隊伍有20人，現在參與10個村的‘愛心課堂’教育。”贛南師范學院學生劉偉強說：“在這里，孩子們既能開心度假，又能增強安全意識。同樣，和孩子們打成一片，自己也收獲很多。”
“我們利用全南籍在校大學生回家度假的機會，讓他們與留守兒童特別是無人管護的兒童結成幫扶對子，從而讓孩子們有了豐富的暑期生活和安全‘監護人’。”全南團縣委書記謝敏輝介紹，該縣近20個“愛心課堂”在陸續“義務開班、免費入學”，根據留守兒童的個性特長和興趣愛好，開展歌唱、書畫、舞蹈、閱讀、體育、游戲等數十項活動。
“托管中心”告別監管“真空”
7月18日，在全南縣留守孩托管中心活動室里，老師正在教孩子們唱歌、下象棋。在這里，8歲的曾林輝過著開心快樂的暑期已快半個月了。
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