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專家簡介：王輝，主要研究方向為應用心理學，師從中科院心理研究所博士導師鄭希耕先生，具有多年的兒童、青春期臨床心理治療經驗；創建公眾微信平臺《理解孩子》，開發小學家庭心理教育APP系統——《教育家》。
教子有方
0~6歲的寶寶都在想什么？教養時有什么關鍵點？上周四，來自北京的親子心理專家王輝利用微信群開了個研討會。500位家長來自四面八方，佛山的爸爸媽媽們也參與其中。針對家長們經常遇到的問題，王老師結合其多年的研究經驗，給家長們上了一堂深入淺出的親子課，不少家長都覺得非常受用。
文/圖 廣州日報記者霍澤凱
1歲前，母親給孩子的快樂體驗很關鍵
王輝表示，當我們試著去理解孩子的時候，有一點需要切記，就是孩子的生理發展。從出生到7歲，變化是最顯著的。父母需要根據孩子的生理發展采取不同的教養手段。
1歲之前，孩子對世界的看法是從母親的眼神、面部表情處獲得的。這一階段，如果孩子體驗得好的話，會產生三大積極影響。首先，他會挺知道關心別人。他覺得這個世界挺好的。一個理論叫做“一孕傻三年”。在基因里面，母親生完孩子以后，她會退回到孩子的頻道，和他一起去體會這個世界，但用社會和成人的視角來看，就變成“傻乎乎”的。這是非常重要的一個功能。第二個影響就是，孩子對自己身邊的事物感興趣、喜歡探索，創造性會比較強。最后一點就是，孩子能快樂地和一群人相處，并擁有自己的幸福。
1~3歲，開始建立孩子的規則意識
王輝認為，1~3歲開始建立孩子的規則意識，但很多父母都沒有意識到這個問題的重要。孩子的獨立人格產生于18個月大的時候，開始探索你和我的區別。這個時期有個典型的行為表現，當大人讓孩子去摸一個東西時，他會先讓媽媽去摸，這不是孩子的壞，而是孩子在探索你和我的區別。
1~3歲這個階段有個非常重要的事件：排便訓練。這個階段是父親介入教育的最佳時期。讓父親教孩子什么時候去尿尿，什么時候去拉臭臭，效果比母親要好。
這個階段，父母的教育要保持一致性。任何一方已經在跟孩子進行溝通了，另一方請閉嘴。父母別當著孩子面PK，可以背后交談、討論。這點非常重要。
3~7歲，學會延遲滿足處理沖突
這個階段，要有目的地訓練孩子，具有延遲滿足和替代滿足的能力。什么叫做“延遲滿足”呢？例如，吃飯前，孩子說想吃蘋果，父母應該盡量訓練孩子去等待。聰明的父母一般會去和孩子協商，跟孩子說“能等一等嗎？”或者說“蘋果沒有了，能換個梨嗎？”這就是延遲滿足和替代滿足。心理學有個著名的實驗叫“軟糖實驗”，發現能忍得住的孩子，以后更容易生成一些被社會認可的特質，例如勇敢、堅毅、誠實等等。因此，訓練孩子能耐心等待，這一點是極為重要的。
父母要學會尊重孩子
王輝認為，無論父母如何做，歸根到底都要落到“尊重孩子”這個點上。那么，什么叫做尊重孩子呢？。王輝表示，歸根到底，尊重來源于真正的理解。只有為孩子創造穩定、溫馨的家庭氛圍，孩子才能健康快樂地成長，面對未來生活的各種不如意仍然去熱愛生活。
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