如果你的思想還停留在哲學課只能夠出現在大學課堂，那你就“Out”了。昨天上午， “重新發現兒童”梅嶺小學西區校“新兒童教育論壇”暑期培訓開始進行，記者從論壇上了解到，新學期兒童哲學課將成為梅嶺小學西區校的必修課。
現場：小學生學哲學談幸福
“什么是幸福？什么是不幸福？”記者昨在課上看到，這堂兒童哲學課暗含矛盾的對立統一等哲學概念，將哲學分解為許多通俗易懂的部分，比如第一節課就是從幸福說起，讓學生感覺到坐在這樣的一個課堂上，有這樣的一個老師給他們上課是多么幸福的事，從而讓孩子發現和感受身邊的幸福。后來再循序漸進，將幸福引申為人與自然、人與他人、哲學與人生等。
創新：兒童哲學成必修課
從下學期開始，梅嶺小學計劃將哲學課放在3-6年級的課程里，對于中年級學生，計劃為1月1節，而對于高年級，課程則會增多到2周1次。梅嶺小學西區校老師韓莉梅介紹，相比于純粹教語文、數學，這樣的課更具挑戰性。
梅嶺小學副校長李吉銀說，除了哲學課，還會有心理游戲的課程設置。此外，梅嶺中學還打算讓非遺文化進課堂，培養學生的保護非遺的意識。
在李吉銀看來，當下的教育一直過于看重分數，而忽視了人的發展，為什么要有兒童哲學課？哲學就指向人的本身，關注自己，思考自己，讓自己過得更幸福。"兒童哲學通過訓練兒童的思維，幫助他們找到認識世界的一把鑰匙"。
記者 田文薈 實習生 劉佳佳
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