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人民網鄭州9月24日專電 畫、畫，我們來畫個大泡泡……9月20日，在鄭州康達自閉癥兒童能力訓練中心的教室里，10名平均身高1米左右的“袖珍教師”和自閉癥孩子玩得不亦樂乎，教室外，人們加油鼓掌。
2013年底，平均身高不足1.3米的“袖珍人”組成的“袖珍老師”團隊，在鄭州康達教育能力訓練中心表演，“袖珍老師”能歌善舞，表演花樣多引起轟動。“他們外形和聲音都和普通的兒童相像，如果請他們來當老師，對自閉癥兒童的康復會不會有效果呢？”見到 “袖珍人”后，鄭州康達教育能力訓練中心主任張桂娥大膽設想。
2014年3月，張桂娥大膽的設想變成了現實。
課堂上，“袖珍老師”們帶領“小雨人“一起跳舞、做游戲，和他們一起做生日蛋糕，哭鬧少了，歡笑多了。受他們影響，一些從不愿與別人交流的自閉癥兒童開始主動與“袖珍老師“做起了游戲。
來到鄭州市康達能力訓練中心， 已經36歲、身高1.2米的楊莉第一次見到了自閉癥孩子。她發現，孩子們對所有事情都視而不見，即使你面對面和他說話，孩子也不會回應。
“孩子們都很單純，他們的眼睛里我們就是他們最好的朋友。”楊莉說，在“小雨人”心里，她和伙伴們就是哥哥、姐姐。
“他們很依賴我們”。 提到她帶的孩子萌萌，她就一臉自豪。“一開始脾氣特別拗，總是在教室亂跑。”現在，萌萌會很親切地抱她，見面叫她“姐姐”，有好吃的還會和別人分享。
“沒想到效果這么好。”張桂娥在一次次精心觀察后發現，“小老師”們不僅多才多藝、肢體語言豐富，而且表演夸張、討喜。幾名愛鬧脾氣從不說話的孩子也漸漸有了笑臉。
袖珍老師王順才說，雖然自己有著兒童一般的身形，但畢竟有著成人的頭腦，可以在玩耍中巧妙地引導孩子們，這是自己的優勢，“他們喜歡跟我們玩，我們就是他們的玩伴。”
為方便上班，中心給10名“袖珍老師“在訓練中心附近租了一套兩室一廳的房子里。平時，除了工作，那里就是所有袖珍老師的家。
“因為大家都是同病相憐的兄弟姐妹，沒有在外面的 歧視和嘲笑。”曾經，不穩定的收入，路人異樣的眼神，36歲的楊莉與很多袖珍人漂泊在全國各地依靠演出為生，“這次希望能在這里安個家。”
“我相信，用不了多久，‘小雨人’一定會慢慢好起來。”張桂娥說，目前，中心有200多名自閉癥孩子，“袖珍老師”和“小雨人”相互“抱團取暖”。既可以利用袖珍人的“小巧玲瓏”來幫助孤獨癥兒童融入集體，拉近距離，也可以讓“袖珍人”在這片星星的天空中找到自己的尊嚴，實現自己的價值。（霍亞平）
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