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家長[微博]對孩子行為的過度約束，很容易讓孩子養成膽小、依賴、怯懦的性格。家長要學會適當地放手，給孩子更多的成長和發展空間，才是對孩子最真摯的關愛。
在早教中，家長有幾種做法對孩子的成長產生或多或少的影響。
“不要碰！”——熄滅孩子冒險之燈
逛街時我們經常可以看到當孩子正要伸手去摸柜臺的商品時，家長就會厲聲喝道：“不要碰，摔壞了怎么辦！”孩子對新奇的事物感到有趣，自然會發揮他們好奇的天性，用雙手去探索，去了解未知的東西。
但是家長的明令喝止會使得孩子熱情退減，失去探索的意欲。千萬不要小看了這個細節，孩子多次被限制探索的自由，會使得孩子習得性冷淡，對外界的事物失去好奇心與冒險的勇氣。
當孩子嘗試去用雙手觸碰他感到好奇的事物時，家長首先可以囑咐他要小心一點，如果可以的話，蹲下來嘗試用孩子的角度和孩子一起去欣賞這個物品，家長可以在一旁指導孩子說，這個是什么東西，有什么結構，鼓勵孩子發散思維思考一下這個物品可以有什么樣的用途等等。
嘗試讓孩子學會在觀察中不斷思考，家長對于孩子的提問可以先采取鼓勵他探索答案然后再真相，或者給他直接了當的回答。家長要學會放手，讓孩子更廣大的自由探索空間，讓孩子在探索中學習，在學習中進步。
“我喂你！”——熄滅孩子自理之燈
寶寶晚飯不專心一邊玩玩具一邊吃飯，一些家長看不過眼就會一把搶過孩子的湯匙和碗說：“我喂你！”寶寶吃飯不專心、吃飯慢是不好的習慣，但是家長給孩子喂飯，也是一個不當的教育方式。這樣孩子很容易變得依賴家長，誤以為只要自己撒手不管，父母就會看不過眼而幫他完成。如此長久，孩子的責任感與自理能力都會變差。
家長在孩子年紀小時就應該培養孩子的自理意識和能力，讓孩子懂得自己的事情自己做。家長可以適當地該孩子一些力所能及的任務，例如叫孩子飯后要幫忙收拾碗筷，或者幫媽媽去倒垃圾。要讓他意識到作為一個家庭分子有他應當承擔的責任。
對孩子來說，積極參與比結果更重要，家長應該學會放手，讓孩子得到更多鍛煉的機會。對于一些任務的結果，家長不必過多追求完美，只要孩子享受其中過程，能夠有所收獲就是最好的禮物。
“要乖點！”——熄滅孩子溝通之燈
孩子有時候一興奮起來就口沒遮攔什么話都說，唧唧咋咋像個歡樂的小麻雀，有時會讓家長感到煩躁。有些家長就會對孩子說：“孩子乖點，爸爸很累，我先休息一下。”然后孩子便不說話了。經常叫孩子乖點，可能孩子真的如你所愿變得更聽話、更安靜。
但就是因為這種服從或許就會讓孩子失去了自主性，性格也可能變得怯懦、壓抑、謹小慎微，逐漸自閉起來失去與他人溝通交流的欲望。
所以家長家長應該要注重發展孩子獨立的人格，培養有主見的孩子。在生活中鼓勵孩子有自己的想法，給孩子爭辯的權力，只要孩子能夠把事情說清楚，或者能夠自圓其說，家長都應該給予最大的鼓勵。認真傾聽孩子的想法，而不只是為了更好約束孩子而讓孩子“聽話”，家長不應強加意志。
“快點吃！”——熄滅孩子感官享受之燈
有些家長做事風風火火，似乎總是與時間賽跑。孩子吃飯慢，就叫孩子快點吃；孩子穿衣慢就忍不住在一旁催促；孩子才剛做完作業，就讓孩子快點上床睡覺。
其實家長這種催促孩子的習慣雖然換來了效率，可是這會對孩子造成一定的心理壓力。其實吃飯是對美食的一種享受，如果沒什么急切計劃，就請家長和孩子一起享受吃飯的過程吧！
吃飯不僅是填滿空空的肚子，還是讓孩子全身心地感受食物給他帶來的不同感覺。在飯桌上，父母營造一種溫馨安詳的氣氛，讓孩子暢所欲言今天的所見所聞，家庭氣氛其樂融融，讓每個人都達到身心的滿足。
家長大多看重事情的結果，他們甚至將這一種觀念有意無意地灌輸給孩子，讓孩子逐漸在前進的路途上忘記欣賞身邊的美麗風景。家長嘗試放松一點，也讓孩子放松一點，好好地享受成長的美好。
“大人說話小孩別插嘴！”——熄滅孩子思維交際之燈
我們經常會聽到大人訓斥小孩：“大人的事情你懂什么。”或者“大人說話小孩子別插嘴。”然后孩子想要傾吐的欲望就被大人的一句話給堵住了。孩子會在傾聽大人談話的同時，在一旁不斷地思考，孩子有孩子自己的思維方式，他們也想要表達他們的見解贏得大人的尊重，而不只是被當做孩子看待。
家長的這句話，清晰地劃分了家長和孩子的界限，孩子因為年齡小而失去了表達的權力，這對于孩子來說也是一種不尊重不平等的表現。
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