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萌生這個想法之后，戴繼民把它分享到社交媒體上，朋友紛紛為他的想法點贊，一些企業(yè)也被吸引。收獲的諸多肯定和鼓勵更加堅定了戴繼民的決心。戴繼民在老師、朋友的幫助下，成立了“話梅公益影像中心”，先后招募了兩批大學(xué)生志愿者前往鄉(xiāng)村開展公益活動，把個人的公益行為提升為團隊有組織的公益行為。今年7月，他在全國范圍內(nèi)招募了8名志同道合的志愿者，來到南垣村開展“影像課堂”公益實踐。
原標(biāo)題：鄉(xiāng)村“影像課堂”里的公益實踐 范帆 本報記者 李菁瑩
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中國青年報
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2015年08月10日
04
版） “這個金屬按鈕叫做快門，我們拍照的時候，要用食指輕輕地摁下去，一張照片就拍出來了。”喊了一個上午的張瓊，喉嚨有點干。這名來自商丘師范學(xué)院的志愿者，努力用平實的語言，讓小朋友理解攝影的相關(guān)知識和技巧。 7月20日，江西宜春市宜豐縣南垣村來了一群大學(xué)生志愿者，他們用自己帶來的照相機和打印設(shè)備，給村里的留守老人和小孩免費拍照。同時，他們還把攝影課堂帶進了村子，給村里正在放暑假的留守兒童講解攝影知識和技巧，教他們用相機定格家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光和親人們辛勤勞作的瞬間。 用“另一雙眼睛”感受世界 家住南垣村、馬上要上村小3年級的金文琦第一次接觸“單反照相機”，她覺得有點沉，小心翼翼地把它捧在手里仔細端詳，“我的那張照片就是用它拍出來的嗎？”她有點好奇。 此前，志愿者給金文琦拍了一張照片，并且現(xiàn)場打印出來贈送給她。金文琦收到這份特別的禮物后愛不釋手，“這是我最好看的一張照片！” 拍攝照片的志愿者李曉知道，金文琦平時很少有機會拍照，連她自己都忘記了上一次拍照是什么時候。 和金文琦一樣，村里大部分孩子的家里拿不出幾張像樣的照片。志愿者們帶來的這幾臺單反照相機，讓他們有機會用“另一雙眼睛”去感受身邊的世界。 “雖然他們是農(nóng)村的孩子，但是悟性并不差，只要稍微點撥一下，這些小朋友一樣能拍出很美的照片。”戴繼民是這個公益項目的發(fā)起者。他告訴記者，農(nóng)村孩子的精神文化生活特別匱乏，因此更加需要接觸美術(shù)、攝影、音樂等不同領(lǐng)域的知識。他希望通過這個活動為孩子們提供一個拓展視野的機會。 萌生這個想法之后，戴繼民把它分享到社交媒體上，朋友紛紛為他的想法點贊，一些企業(yè)也被吸引。收獲的諸多肯定和鼓勵更加堅定了戴繼民的決心。戴繼民在老師、朋友的幫助下，成立了“話梅公益影像中心”，先后招募了兩批大學(xué)生志愿者前往鄉(xiāng)村開展公益活動，把個人的公益行為提升為團隊有組織的公益行為。今年7月，他在全國范圍內(nèi)招募了8名志同道合的志愿者，來到南垣村開展“影像課堂”公益實踐。 農(nóng)村孩子的親密玩伴 來到南垣村以后，志愿者們才發(fā)現(xiàn)，除了教孩子們拍照片之外，更多時候，他們的角色是孩子們的親密玩伴。 來自江西科技師范大學(xué)的志愿者涂妍妍是公認的“孩子王”，孩子們一天到晚都在“纏”著她。 “他們的精力實在是太充沛了，每天早上不到8點就喊著要和我們一起做游戲。”涂妍妍向記者感慨道，“其實這也能看出來，這群孩子們平時特別缺乏陪伴和關(guān)愛。” “在農(nóng)村孩子們的暑假生活里，沒有外出旅行，沒有電影院和游樂場，沒有網(wǎng)絡(luò)和ipad，甚至連父母的陪伴對于他們而言，都是一種奢求。”這也是戴繼民發(fā)起這項活動的另外一個目的，“他們的生活里需要更多的關(guān)懷，我們試圖用影像來還原親情，用照片溫暖人心。” 南垣村有很多青壯年外出務(wù)工，長期的分隔給遠離父母的留守兒童心中留下了親情的空白，成長道路上的情感缺位容易讓孩子們的性格養(yǎng)成偏離軌道。戴繼民告訴記者，盡管無力改變現(xiàn)狀，但他仍希望通過自己的行動，讓情感匱乏的孩子們內(nèi)心世界透進一絲人文關(guān)懷的光亮。 給身邊親人照張相 在攝影課上，志愿者還給每位孩子布置了一項作業(yè)：給身邊的親人照一張相。父母都不在身邊的姚佳佳，把鏡頭聚焦在了奶奶身上。 “奶奶您往左邊站一點嘛，頭再稍微抬高一些”，看見許久不來串門的孫女拿著相機給自己拍照，奶奶有點詫異，趕緊整理了一下散亂的頭發(fā)。 姚佳佳把照片拿在手里，看著照片里布滿皺紋的面容，她覺得奶奶老了很多。平時很少看望爺爺奶奶的佳佳，這次拉著奶奶聊了很久，她有點難過。 每一張照片背后，都講述著一個埋藏在心底的故事。小朋友們用鏡頭表達自己的感情，而志愿者們也想以一種特別的方式，來給這些流淌出的感情留下注腳。
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