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“哎呀，你怎么又……”
“你別給我添亂了，一邊玩去”
“孩子怎么會變得這樣懶呢”
“你如果……，我們就……”
“別人家的孩子都能，你怎么就不會呢？”
“男子漢大丈夫，至于嗎？”
“膽子也太小了，這有什么好怕的”
“聽見了，別再叫我啦！”
在和孩子相處時，我們又何嘗不是這樣呢？下面這些話，我們不是也常常不經意間就從嘴里冒出來了嗎？然而，你知道這些話會給孩子帶去怎樣的傷害嗎？
“哎呀，你怎么又……”
這是爸媽最容易說出的一句責備孩子的話。當看到孩子反復出現類似問題的時候，“哎呀，你怎么又……”這樣的話很容就脫口而出，話里充滿抱怨或無奈。
這樣的責備無異于給孩子貼上不好的標簽，對于孩子改正行為問題有害無益。
其實，當孩子的行為不合適，告訴孩子正確的做法就好了。例如孩子隨處涂鴉，可以給他一個自由涂鴉的小角落，準備一個小畫架，小畫板，或者就給孩子一面涂鴉墻，告訴他可以在這里畫。如果孩子不喜歡喊人，不要責備孩子沒禮貌，每次見到外人，父母主動打招呼就好了，孩子沒多久就會學會的。
“你別給我添亂了，一邊玩去”
當大人在做家務的時候，孩子總想過來幫忙做點什么，但卻可能越幫越忙。不耐煩的爸媽最喜歡對孩子說的一句話，就是：“別給我添亂了，一邊玩去。” 孩子參與家務事兒其實是值得鼓勵的，孩子在做家務的過程中，鍛煉了手部能力，而且會獲得控制感和自我認同感。 鼓勵孩子參與到家務事中去吧，給他分配一些他能完成的活兒，他會非常高興，你也會輕松很多。
“你不會，還是我來吧”
看到孩子事情做不好就著急了，馬上沖上去幫忙。比如，吃飯時，孩子想擺碗筷，媽媽擔心孩子不小心打碎碗，脫口而出：“你不會，還是我來吧！”在爸媽的事事包辦中，孩子的主動性和探索欲一點點減弱，甚至形成習得性無助。那個時候，就只能像上圖中的這位媽媽，無奈地嘆息。
“孩子怎么會變得這樣懶呢”
孩子在探索中成長，如果擔心孩子在探索中受傷，可以跟他說：“媽媽/爸爸和你一起做”，讓孩子做他力所能及的那一部分。
“你如果……，我們就……”
父母們習慣了“你如果……，我們就……”這樣的獎勵模式。以孩子的表現為條件，制定家庭的活動計劃。可是，決定權在家長[微博]，而不是孩子。這樣容易讓孩子形成無力感，而且這種“談條件”并不能使得孩子真正建立起良好的行為模式，反而讓孩子從中學會了討價還價。
“別人家的孩子都能，你怎么就不會呢？”
中國的孩子都有一個公敵，那就是“別人家的孩子”。 總拿孩子跟別人比，初衷是想以此激勵孩子變得更好，然而往往事與愿違，孩子在這樣的對比中，會自覺不如別人，自信心被一次次傷害。 每個孩子都有自己的成長曲線，在人生最初的這個時期，有些人快一點，有些人慢一點，這些都沒有關系。最忌諱的就是揠苗助長，損壞了孩子的自信心。
“男子漢大丈夫，至于嗎？”
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