|
父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達到預期的目標。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。
大道理1：公平——游戲時遵守規(guī)則
棘手的難題：
你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達終點的游戲，可是他卻不按點數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對他的作弊行為加以肯定。
簡單的教導：
不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責孩子，而是要告訴孩子玩游戲時應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達的位置。道理可以這樣來講：
“這樣走不合理，對其他人不公平。和我玩的時候我可以讓你這么走，但是當你和其他小朋友玩的時候，你這樣走他們會很生氣，因為你沒有遵守游戲規(guī)則。”
或者對他說：“你想想，如果沒有人按規(guī)則來玩游戲，那結(jié)果會是什么樣呢？”
大道理2：感激——謝謝別人的好意
棘手的難題：
你邀請朋友到家里來做客，朋友給你4歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒說“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。
簡單的教導：
期望四五歲的孩子懂得感激還為時過早，你的朋友很可能也明白這一點。所以不必小題大做，簡單講明道理就可以了。告訴他：
“你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對她說聲‘謝謝’了?！?/p>
如果你愿意先讓他去玩，過后再講道理也行?？梢栽谒X前再提起這個話題：“在我們家里，無論誰收到了禮物都應(yīng)該說聲‘謝謝’。”如 果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說聲 ‘謝謝’，因為我們要謝謝別人心里還惦記著我們?！?/p>
大道理3：助人——在需要時幫助別人
棘手的難題：
晚飯過后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務(wù)。
簡單的教導：
首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動，然后告訴他：
“家里的每一位成員都在為這個家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，也能夠為這個家做點什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個清單，寫下你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來選擇你愿意做哪個。”
或者對他說：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣?，F(xiàn)在，你能幫幫我嗎？”
大道理4：諒解——原諒他人的過失
棘手的難題：
你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”
簡單的教導：
允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開始給她講明道理。
“你很傷心和氣憤，我不會為這而責備你。我知道你搭好這個房子很辛苦，很不容易，但這是一個意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那 么小心翼翼做事情?！比绻愕呐畠喝匀徽J為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時候也會無意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在 了桌子上。
但是，如果她的表弟確實是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來向孩子說明諒解他人的好處：“我記得，當我接受別人道歉的時候，我的感覺也很不錯。你愿意嘗試一下嗎？你可以說服自己原諒你的表弟，看看你的感覺會是什么樣的？”
大道理5：誠實——把真話告訴大家
棘手的難題：
你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個新玩具，但你知道這不是他的。
你6歲的兒子辯解說這是他自己找到的。你很懷疑，但沒有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話，她委婉地詢問你的孩子昨天在他家玩的時候是不是誤拿了一個玩具回家。
簡單的教導：
在這個年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對的。所以，可以直截了當?shù)馗嬖V孩子：
義烏靈鷗家政服務(wù)公司:專門提供家政、月子護理、育嬰師、保姆、專業(yè)陪護、服侍老人、醫(yī)院護理、鐘點工、家庭公司保潔、搬家等服務(wù)。 |
