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原標題：讓每個孩子在陽光下快樂成長 
經(jīng)典誦讀比賽 踏步肥西，一所所花園式學校的修建、一次次先進教育設(shè)備的引進，映襯著孩子們一張張燦爛的笑臉。幸福不僅僅是這些，如今的肥西縣，鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園、鄉(xiāng)村少年宮、青少年活動中心等一應(yīng)俱全，享受優(yōu)質(zhì)教育成為學生和家長觸手可及的事情。一項項讓學生開心、家長放心、社會贊譽的新舉措，讓人們看到了肥西教育的跨越發(fā)展和喜人變化。 作為安徽省唯一的全國百強縣，肥西教育人發(fā)揚“敢為天下先”的大包干精神，搶抓機遇，改革創(chuàng)新，多項國家、省市教育改革項目在肥西大地上落地生根，開花結(jié)果。該縣先后榮獲安徽省首批“教育強縣”、安徽省“兩基”工作先進縣等光榮稱號。肥西縣委、縣政府在推動加快發(fā)展的同時，一直把振興教育事業(yè)作為最大的民生工程來抓，強化政策保障，加大教育投入，改善辦學條件，提升辦學內(nèi)涵，城鄉(xiāng)教育面貌發(fā)生翻天覆地的變化，教育教學質(zhì)量逐年提升，人民群眾教育幸福指數(shù)不斷攀升。 “誰不說咱校園美” “誰不說咱校園美！看，這就是我們的校園！”最近，順和小學的郭兵老師課余時間經(jīng)常在微信朋友圈里曬自己的美麗校園，收到了一片點贊。原來，他所在的小學地處桃花鎮(zhèn)，在義務(wù)教育均衡達標創(chuàng)建中“脫胎換骨”，校容校貌發(fā)生了天翻地覆的變化。走進校園，只見綠樹環(huán)抱，粉墻黛瓦，一股清新之風撲面而來。在明亮的教室、計算機室里，“班班通”教學把孩子的視野引向遠方；在功能完備的美術(shù)室、音樂室里，孩子們正在描繪夢想、歌唱未來；在標準化的籃球場、足球場上，盛滿的是孩子們歡聲笑語…… “教育是最大的民生，強化政策保障，加大教育投入，改善辦學條件，提升辦學內(nèi)涵，是我們的責任。”肥西縣縣長金成俊如是說。其實，在全縣義務(wù)教育均衡達標創(chuàng)建中，順和小學只是一所普通的學校。為了把全縣農(nóng)村學校建設(shè)得與城區(qū)學校一樣美，肥西縣委縣政府先后出臺了一系列支持農(nóng)村教育發(fā)展的重大舉措，千方百計保證教育優(yōu)先發(fā)展。近幾年來，該縣始終把教育擺在公共財政支出的突出位置，不斷加大教育投入力度，2012~2015年，該縣財政分別投入教育經(jīng)費8.48億元、10.38億元、11.97億元，2015年財政預算12億元，四年較2011年增長比例分別為15%、40%、62%、62.8%。已完成130所學校標準化建設(shè)任務(wù)，高標準配置實驗室設(shè)備、儀器和音體美衛(wèi)器材，新建計算機教室、教師電子備課教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育教學裝備和“班班通”設(shè)備1450套。新建校舍56368㎡；校安工程加固改造校舍32640㎡，投入資金5134萬元。2013年，全縣小學生均建筑面積6.35㎡（省頒標準5㎡），部分學校運動場建了塑膠跑道。學校全面綠化、美化。現(xiàn)在，全縣每一所學校都成為當?shù)刈詈玫慕ㄖＲ蛔L格迥異、特色鮮明的校園，成為青山綠水中一道靚麗的風景。 在硬件大大改善的同時，肥西縣校園文化建設(shè)也在如火如荼地實施。該縣按照“整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，力求品位”的總體思路，力爭使學校達到“辦學理念先進、校園環(huán)境優(yōu)美、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。從2015年開始，力爭通過3年時間逐步建設(shè)一批中小學文化建設(shè)縣級示范學校，從而逐步推動全縣中小學校普遍自覺走文化立校、文化治校、文化強校之路，全面創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、內(nèi)涵豐富、理念先進、制度科學、功能完備的學校文化系統(tǒng)，豐富師生校園文化生活，讓校園處處體現(xiàn)文化的氣息。目前，該縣以合肥市三大提升工程為抓手，以新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建為龍頭，開發(fā)系列校本課程，打造9所“校園文化建設(shè)”示范校。實施“211”課改和“523”課題項目，組建各學科教研共同體。 隨著全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作不斷推進，全縣師生心靈上感到愉悅，視野大大開闊，教育理念得以更新，全縣教育局面發(fā)生了深刻變化。 “毛老師現(xiàn)在教我們” 在桃花鎮(zhèn)中心學校，每到周三、周五下午第三節(jié)課孩子們都特別興奮，因為那是他們的社團活動時間。看！二年級的任湘同學畫的一艘船——“香香一號”，正在海面上乘風破浪勇往直前。 前幾年，桃花鎮(zhèn)中心學校音樂、美術(shù)等部分學科的師資嚴重短缺，孩子們最喜歡上的音樂課和美術(shù)課在這里成了擺設(shè)。為促進縣域城鄉(xiāng)學校師資力量的交流和均衡，縣教育局制定文件，出臺鼓勵性政策，在縣域內(nèi)實行了城鄉(xiāng)教師支教、走教、援教等一系列政策制度。在增加部分音體美教師的同時，選調(diào)一部分優(yōu)秀教師采取流動教學的辦法，為孩子們送去了快樂，送去了美的享受。
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