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　　從2013年7月我市創(chuàng)建“候鳥書屋”以來，現(xiàn)已發(fā)展到4批40個(gè)試點(diǎn)村(校)，取得了一些成效。在接下去的日子里，我市文廣新局還將聯(lián)手上海浦東圖書館發(fā)展更多的“候鳥書屋”，并開展一些諸如留守兒童心理輔導(dǎo)等教育引導(dǎo)和演講比賽、閱歷日等豐富多彩的活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村留守兒童切實(shí)改善精神文化生活，盡可能多給予他們以親情和關(guān)愛，使他們感受到黨、國家和社會(huì)的溫暖。同時(shí)希望通過創(chuàng)建“候鳥書屋”，引起全社會(huì)更多地關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，使這些祖國的花朵開放得更加絢麗多姿。

　　自2013年7月15日市文廣新局與上海浦東圖書館簽訂共建“候鳥書屋”協(xié)議書和首批圖書、電腦、光盤等器材發(fā)放到村以來，至今年6月底，在我市5縣3區(qū)共建“候鳥書屋”(設(shè)在行政村村部或鄉(xiāng)村小學(xué))4批40個(gè)，累計(jì)發(fā)放適合青少年閱讀的各類圖書近4萬冊(cè)、臺(tái)式電腦80部以及電腦桌椅、電子閱讀器、光盤讀物等一批物資器材，平均每個(gè)試點(diǎn)村收到圖書800冊(cè)、電腦兩部、電子閱讀器兩臺(tái)以上，受益留守兒童約4000人，其它青少年(包括周邊村)約2萬人。

　　近期，市文廣新局與浦東圖書館學(xué)會(huì)牽頭，又啟動(dòng)了結(jié)對(duì)認(rèn)領(lǐng)助學(xué)困難家庭留守兒童活動(dòng)，上海等地26個(gè)單位、個(gè)人結(jié)對(duì)認(rèn)領(lǐng)我市留守兒童102人。

　　“候鳥書屋”的出現(xiàn)，使原有的村農(nóng)家書屋或?qū)W校圖書室得到充實(shí)和提升;通過開展的演講比賽、知識(shí)競賽、夏令營等系列活動(dòng)，使得書屋的吸引力增強(qiáng)，其中部分書屋已經(jīng)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村兒童的育才屋、連心屋、溫馨屋。

　　新聞現(xiàn)場

　　市文廣新局和上海浦東新區(qū)圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)手啟動(dòng)

　　閱讀推廣·關(guān)注留守兒童

　　11月24至25日，由市文廣新局和上海浦東新區(qū)圖書館學(xué)會(huì)牽頭，“故事媽媽”(參加浦東圖書館組織培訓(xùn)的第一期閱讀推廣人)、來自上海的志愿者(華東師范大學(xué)心理學(xué)系研究生)，以及上海浦東圖書館工作人員一行9人，來到裕安區(qū)順河鎮(zhèn)廣廟小學(xué)，先后用1天半時(shí)間，對(duì)該校100多名學(xué)生進(jìn)行閱讀推廣及對(duì)留守兒童心理輔導(dǎo)。據(jù)悉，市文廣新局和上海浦東新區(qū)圖書館學(xué)會(huì)計(jì)劃繼續(xù)合作，將這項(xiàng)活動(dòng)深入持續(xù)下去。

　　“故事媽媽”黃紅、嚴(yán)紅艷老師和華師大研究生楊苗、胡宇洋、梁筱嫻等人在走訪學(xué)校老師和學(xué)生后，采取為孩子講故事(如“丟了項(xiàng)鏈的公雞”、“大樹在唱歌”、“女巫溫妮”等)，做游戲(“搭長城”、“制作自己名片”)、課堂體驗(yàn)(“愛的鼓勵(lì)”、“大腳丫跳芭蕾”)等形式，啟發(fā)孩子們認(rèn)知自我價(jià)值、樹立自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及如何感受愛與關(guān)照、熱愛自然、欣賞生活、學(xué)會(huì)做更好的自己等。當(dāng)二年級(jí)學(xué)生李傳浩(“單親家庭”的留守兒童)在參與“愛的鼓勵(lì)”體驗(yàn)活動(dòng)后說出“老師辛苦”后，“故事媽媽”黃紅老師立即擁抱了他。這樣的親情行為在課堂里多次出現(xiàn)，志愿者一行生動(dòng)活潑和互動(dòng)的教學(xué)形式，吸引孩子們積極參與。臨行前，許多孩子與老師們擁抱，久久不愿離去。同時(shí)，一行人還隨機(jī)開展了針對(duì)教師、監(jiān)護(hù)人員的閱讀指導(dǎo)和關(guān)愛指導(dǎo)等，以實(shí)現(xiàn)該活動(dòng)在該地持續(xù)有效地進(jìn)行。(衛(wèi)國 記者 流冰/文 馬麗/圖)

　　新聞回顧

　　“候鳥書屋”：

　　大別山區(qū)留守兒童的家

　　“有那么一群兒童，每天每時(shí)都盼著父母歸家;有那么一群兒童，生病時(shí)沒有父母溫暖的懷抱;有那么一群兒童，無人分享他的歡樂或痛楚;有那么一群兒童，咀嚼著與年齡不相稱的寂寞孤獨(dú)。我，不幸成為這樣的兒童。”這是安徽省六安市的一名留守女孩，在今年5月底舉辦的“‘候鳥書屋’伴我成長”主題演講比賽中講的第一句話。這名女孩今年13歲，和其他10多位演講者一樣，作為留守兒童，他們都從大別山區(qū)的“候鳥書屋”中，收獲了快樂和戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣。

　　“候鳥書屋”由上海浦東圖書館和地處大別山區(qū)的六安市文廣新局從2013年起聯(lián)手建設(shè)，目的是改善六安當(dāng)?shù)亓羰貎和拈喿x條件。浦東圖書館為每個(gè)書屋配送了800冊(cè)圖書、兩臺(tái)電腦和電子閱讀器等，同時(shí)負(fù)責(zé)書屋管理人員的培訓(xùn)。2013年至今，已有40個(gè)“候鳥書屋”在六安的5縣4區(qū)分批建成，直接服務(wù)讀者近5000名，每個(gè)書屋又向周邊村(社區(qū))輻射，惠及留守兒童兩萬余名。目前，他們正朝著建設(shè)100個(gè)書屋的目標(biāo)努力。