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與孩子談性要大方重在引導
在曾家巖一所幼兒園的教室里，22位報名前來的中學生和家長[微博]一起開始了夏令營課程。這些孩子最小11歲，最大18歲，他們被分為了四個小組參與活動，而家長們則坐在教室后面，觀摩課程的進行。
北京林業大學[微博]性與性別研究所所長、性教育專家方剛在進行自我介紹后，以“生命的由來”為開頭與孩子們展開了討論。
隨后，方剛通過播放繪本圖畫的方式來展示生命的由來，繪本中，用漫畫的方式直接展示了父母是如何親密讓精子和卵子在一起孕育出小生命。在播放繪本后，方剛在進行調查同學對于性交的了解情況，大部分學生都舉起了手。
為何要明確地展示性交行為？方剛說，從調查的情況看，其實老師家長不講孩子也知道，所以大方講出來并沒什么。性知識的教育重要的不是只講知識，而是要引導孩子該如何面對，該怎么做，讓孩子有處理個人親密關系的能力，能對自己負責，對對方負責。
認識性行為
孩子們分得清好與不好
“哪些性行為是好的，哪些是不好的呢？”方剛再次拋出了問題，并發放了紙張，要求每個小組的學生一起討論列出來。
十分鐘的討論時間里，孩子們討論得很激烈，最后他們都形成了自己的意見。第一組列出“好的”是：在私人場所、結婚后、洗澡之后、雙方同意自愿原則等。而“不好的”則有未成年、不負責、沒有預防措施等。其他三組的孩子內容也差不多，有的還提到金錢交易、不負責等是“不好的”。
這些回答讓坐在后面的家長私下感嘆，其實孩子們什么都懂，反而是自己和孩子談這些話題時有些畏首畏尾。
面對性騷擾
要教育孩子安全第一態度堅決
青少年被性騷擾、性侵犯是眾多父母擔心的問題，那么面對這種情況如何保護自己？方剛用模擬表演的方式來讓孩子們進行討論。孩子們被分為兩組，自己編劇情分角色進行表演。
第一組學生模擬的是在公交車上，有人伸出了“咸豬手”，被騷擾的女生立即大叫呼救，旁邊的乘客也站出來進行聲援，最后售票員報警；第二組學生模擬的是學校里老師借輔導作業之際對女生進行騷擾，撞破事情的同學報告了校長并最后報警。
孩子自編自導的表演讓家長們笑破了肚皮。不過，方剛在笑過后請孩子們相互點評。
對于第一組女生的反應，有同學指出，女生應先立即離開座位，保持與對方的距離，避免激怒對方。這得到了方剛的肯定，他說孩子們的設想是很理想的，但在現實中，很有可能周圍的人并不會給予幫助，這樣會讓自己處于孤立無援中，因此在遇到性騷擾時，首先是要注意自己的安全，可通過離開等方式避免再次被侵犯，再尋求援助。
而對于第二組的表演，女學生面對老師說“不”的聲音很小，他提醒孩子們在面對性侵犯時，一定要有勇氣說不，而且態度要堅決，表情要嚴厲，聲音要大，以免對方會錯誤理解。
面對性教育
其實家長們更難首先開口
“我一直在做家長教育，在與家長的接觸中了解到他們的困惑，于是邀請方老師過來講課，不過家長報名并不積極。”引進此項活動的曹永紅說，對孩子的性教育，很多家長采取回避的態度。如此次夏令營消息出來后，她將消息發到了自己女兒所在的班級的家長群里，50多個家長沒有一個回復詢問。
前來參加夏令營的陸女士是出于對曹永紅的信任而報名的。她說自己的女兒12歲，她雖然和女兒交流過相關話題，但女兒不想和她交流。于是她報名這個夏令營，希望能通過專家的講授來幫助孩子樹立正確的觀念。
在上午的課程后，一個學生說，通過性教育夏令營這個方式，老師的態度讓人很放松，很坦然，度把握得特別好，有討論有探討，有自己的思考在里面，讓她能深刻理解，感覺收獲很大。
性教育越早越好
最好從出生開始
1.性教育從什么時候開始，以什么手段進行？
性教育越早越好，最好從出生開始，但在不同階段，性教育的內容、方法又不一樣。如小孩子通常在兩三歲的時候就會問“我從哪里來”，這其實是性教育一個最好的契機，千萬不要欺騙他們，而應該告訴他們真相。理想的狀態是在高中結束之前性教育就應該足夠充分。
性教育最好讓專業人士來進行，想進行家庭內部的性教育的話，父母最好讀一些關于性教育的理論、方法的書來提高性教育能力。
2.如何面對青少年早戀？
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