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學(xué)會(huì)雙語在生活中有很多好處。比如當(dāng)孩子知道自己和其他孩子的語言一樣時(shí)，會(huì)增加孩子的歸屬感。它也可以促進(jìn)文化的交流。
一、教孩子第二語言的方法：
1。學(xué)會(huì)耐心的對(duì)待孩子。教孩子語言的第一件事情就是你應(yīng)該學(xué)會(huì)把你自己放低到孩子的年齡去。簡(jiǎn)而言之，你的理解程度和心態(tài)應(yīng)該在孩子的那個(gè)年齡上。 兒童和成人的大腦是不一樣的——這不僅僅體現(xiàn)在尺寸不同，運(yùn)行方式也是不同的。所以當(dāng)你教孩子的時(shí)候，應(yīng)該把速度放慢。你嘗試教孩子一大段話然后讓他們?cè)?背給你聽這其實(shí)是很容易的，但是這只是模仿。孩子們能夠簡(jiǎn)單重復(fù)你的話，但是卻不知道是什么意思。
2。從最基本的東西開始教起。你可以從字母、顏色、動(dòng)物、物體以及稱謂(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是買一些動(dòng)物玩具或者是動(dòng)物的圖片來教孩子這些動(dòng)物的名稱。
3。玩文字游戲是一個(gè)很好的幫助孩子記憶單詞的方式。有一個(gè)很有趣的游戲就是你可以將動(dòng)物玩具藏起來，或者是隨機(jī)選擇房間中你已經(jīng)教過他們的東西，讓他們把東西拿過來。
4。有時(shí)你可能會(huì)覺得很沮喪，因?yàn)楫?dāng)你問孩子一些東西的時(shí)候，他們可能已經(jīng)不記得了。孩子越小，越容易忘記你昨天教過他們的東西。所以這一階段孩子的 學(xué)習(xí)重在重復(fù)。你不需要做很多，一旦孩子能夠成功說出東西的名字或者是能帶來你讓他們拿來的東西，你就可以帶孩子進(jìn)行下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
5。一旦孩子掌握了一定的詞匯量，你就可以教他們一些簡(jiǎn)單的短語。這時(shí)你就可以教他們?nèi)绾巫x(這一點(diǎn)也可以在剛開始的時(shí)候做)也可以教他們?nèi)绾握f。最 好從簡(jiǎn)單的短語開始教起，然后一步步的加深。這時(shí)你可以和孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話。孩子學(xué)會(huì)用第二種語言和你交流比起只在用的時(shí)候才使用語言好多了。即使 他們只與你用第二語言交流，也會(huì)使孩子很好的記住如何使用。
6。幫助孩子學(xué)會(huì)他們不知道的新單詞，你也可以教孩子讀一些詩或者是歇后語，讓他們感受語言的魅力。
7。變得社會(huì)化。孩子學(xué)習(xí)語言的方法之一是多和也懂得這種語言的人相處，這能夠促進(jìn)良好的說話技能。
二、小竅門：
1。每天都用能見得到的東西來教孩子：杯子、勺子等等。
2。無論何時(shí)都要耐心的教孩子。孩子的學(xué)習(xí)過程比你教的過程是更艱難的。
3。教會(huì)孩子正式的說話方式。孩子和別人說話時(shí)候用不正式的語言是非常糟糕的。正式的語言也是給別人的尊重。
4。試著用玩游戲的方式幫助孩子學(xué)習(xí)，你應(yīng)該積極、熱情、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子也要有創(chuàng)造性，。
三、你可能會(huì)需要的一些東西：
1。有一個(gè)說著和孩子一樣的語言但是也掌握你想讓孩子學(xué)的另一種語言的人(如果你自己不會(huì)雙語，你可以請(qǐng)一個(gè)保姆、老師或者是愿意陪孩子教孩子的人)；
2。在孩子小的時(shí)候教他們(最好是七歲左右)；
3。書；
4。有創(chuàng)造性的思維；
5。圖片；
6。基本家居用品；
7。耐心和時(shí)間。
四、警告：
1。不要教他們不好的詞匯。孩子學(xué)不好的單詞的速度會(huì)比學(xué)正常的單詞的速度快。
2。不要大喊、尖叫、打孩子或者是嚴(yán)厲的對(duì)待孩子。
3。不要沮喪。在教孩子的時(shí)候?qū)⒆颖憩F(xiàn)出失望是不好的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了你可以微笑著告訴他們?cè)僭囈淮巍Ｈ绻⒆硬幌雽W(xué)或者更想出去玩，不要強(qiáng)迫他們。他們會(huì)在想學(xué)習(xí)的時(shí)候來學(xué)習(xí)。
4。不要在一開始就教孩子不正式的話語，要不孩子以后會(huì)很難糾正過來。
5。別把孩子逼的太緊去學(xué)習(xí)語言，孩子可能還沒有準(zhǔn)備好去學(xué)習(xí)一門新的語言。如果他們想學(xué)習(xí)新的語言，在不久的將來，他們會(huì)自己去學(xué)習(xí)。
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