教師們整合原版英文繪本，讓孩子們在充滿童真、童趣的閱讀世界中暢游。
深圳晚報訊 （記者 高申現(xiàn)） 從昨天上午開始，為期2天的全國小學(xué)英語研討會在深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱螺嶺外校）召開，來自全國的名師們齊聚一堂，開展最新的小學(xué)英語創(chuàng)新模式討論。
深圳市教育局副局長范坤表示，深圳在打造現(xiàn)代化和國際化大都市進(jìn)程中，英語將在語言交流中占據(jù)重要位置，“要從小培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)英語的熱情。”北京師范大學(xué)教師教育研究中心主任朱旭東談道，小學(xué)英語要把課堂還給孩子們，要還給孩子們學(xué)習(xí)權(quán)。
課堂教學(xué)——貼近生活
早在2007年，該校校長杜小宜就提出“讓英語回歸生活”。2012年，深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為中國陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，英語科組積極踐行著人民教育家陶行知先生教育思想的三個基本觀點(diǎn)，即“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”。幾年來，英語團(tuán)隊(duì)著力構(gòu)建生活化課堂，力求促進(jìn)學(xué)生的自主性成長。
杜小宜介紹說，螺嶺外校英語科組是一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)共有專職英語教師38人。目前，學(xué)校英語學(xué)科卓越發(fā)展，成績斐然。現(xiàn)有省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人11人，深圳市兼職教研員1人，省教師工作室主持人1人，市名師工作室主持人2人。
同時，該校于2007年被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會評為“首屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校”。2014年，英語科組被評為深圳市小學(xué)英語示范科組及廣東省小學(xué)英語學(xué)科示范科組。
據(jù)悉，秉承“生活化課堂，自主性成長”的教學(xué)理念，該校英語科組創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了課堂前哨環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們積極學(xué)用英語，并在課堂中創(chuàng)設(shè)生活化、情境化、角色化的語境，吸引學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，樂于表達(dá)個性觀點(diǎn)。此外，教師們整合原版英文繪本，讓孩子們在充滿童真、童趣的閱讀世界中暢游，在語言學(xué)習(xí)、思維發(fā)展和情感浸潤中實(shí)現(xiàn)全面的成長。
杜小宜表示，近三年來，英語科組初步探索出了生活化英語高效課堂的科學(xué)模式，并構(gòu)建了生活化英語課堂的六大指標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，實(shí)現(xiàn)了從關(guān)注教師的教到關(guān)注學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變，生活教育的研究也逐步走向深入，并提升其生活化課堂的情感體驗(yàn)和發(fā)散性思維的發(fā)展。
“打開了了解世界的窗口”
為了充分發(fā)揮英語學(xué)科的育人功能，螺嶺外校將美國本土教材《新派英語》與深圳本土文化相結(jié)合，對教材進(jìn)行了生活化的解讀與再構(gòu)。
杜小宜說，首先，英語教師將學(xué)科育人放在教育教學(xué)的首位。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)校園雙語環(huán)境：每周一的雙語升旗儀式讓孩子們體驗(yàn)了儀式的莊嚴(yán)與英語的魅力；語言文化節(jié)、讀書月等活動，將學(xué)校的英語特色教育立足于厚重的中華文化底蘊(yùn)中，使“中華情懷”與“國際視野”成為螺嶺校園文化精髓所在。
“學(xué)生能夠用英語思考、解決問題，進(jìn)而提升語言素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)等綜合素養(yǎng)。”她說，教師在教學(xué)中以大量的體驗(yàn)式語言習(xí)得活動為主，同時打破了學(xué)科間的壁壘，基于主題內(nèi)容，充分挖掘各學(xué)科教材中共同的育人目標(biāo)，開發(fā)了主題單元，力求整合發(fā)揮各學(xué)科教育合力，凸顯教育的整體性與學(xué)科的整合性。
她談道，學(xué)校把培養(yǎng)具有中華情懷和國際視野的陽光少年作為目標(biāo)。自2004年起，學(xué)校一直采用美國本土教材《新派英語》，共舉辦了11屆語言文化節(jié)，為學(xué)生打開了了解世界的窗口，增強(qiáng)了學(xué)生的國際理解能力。
這位校長表示，目前，學(xué)校與香港、澳大利亞等地的多所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，開展師生互動交流活動。在中西文化的碰撞和交融中，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心與自豪感。
