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昨天，北京二中將高二12班的一堂《概率的應(yīng)用》數(shù)學(xué)課，搬到了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉行，包括中科院嚴(yán)加安院士在內(nèi)的專家現(xiàn)場對課堂教學(xué)進(jìn)行了點評。課后，學(xué)生們還聆聽了嚴(yán)加安院士的講座《我心目中的科學(xué)與藝術(shù)》，并參觀了著名科學(xué)家華羅庚工作室。周良 攝
今年7月份，北京市教委出臺《北京市實施教育部〈義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案〉的課程計劃（修訂）》，此次修訂的課程計劃讓小學(xué)和初中課堂“大變臉”，其中一大特色是在很多課程方面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合實踐能力。記者發(fā)現(xiàn)，這大半個學(xué)期已經(jīng)過去了，學(xué)校在行動，學(xué)生們也在課上課下“動”了起來。
開放實踐課“一課難求”
周日上午8點半，距離開課還有1個小時的時間，豐臺社區(qū)學(xué)院授課點已經(jīng)有10多名學(xué)生提前進(jìn)入教室。9點半，實踐課準(zhǔn)時開始。“誰看過香港電影《保持通話》？身為工程師的女主角在被綁匪綁架后，對外求救就是通過自己拼裝了一部被摔壞了的電話機(jī)……”老師通過簡單的導(dǎo)入，正式開始了“星星點燈”手控彩燈制作課。從簡單的電路原理，到如何設(shè)計所需電路，再到面板上安裝芯片、連接電阻、導(dǎo)線、發(fā)光二極管，在老師和助教的指導(dǎo)下，學(xué)生把手中的自控彩燈“玩”出了很多花樣。
從本月初開始，類似的課程在全市各資源單位陸續(xù)展開。據(jù)了解，早在今年暑假期間，北京市教委就面向社會公開征集了一批開放性科學(xué)實踐課資源單位和項目。學(xué)生可以通過網(wǎng)上自主選課預(yù)約，到全市各個課程資源單位，和來自不同學(xué)校的小伙伴們同上一節(jié)科學(xué)實踐課。記者從教委方面得知，截至目前共有851個活動項目已經(jīng)上線，不少課程出現(xiàn)了“一課難求”的現(xiàn)象。
下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)“收花生”
前不久，20多名景山學(xué)校初二年級的學(xué)生上了一堂特別的課程。學(xué)生們來到北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的農(nóng)田里，體驗“收花生”。原本以為這些手不能提籃，肩不能挑擔(dān)的城市“嬌娃”會對農(nóng)活望而卻步，沒想到他們?nèi)齼蓛删奂谝黄穑俚亍⒄ㄉ⒑Y土、清理農(nóng)田，一切處理得井井有條。不一會兒一筐筐帶著泥土氣息的嫩花生就呈現(xiàn)在眼前。“好甜啊，你嘗嘗”。一名女生將剝好的花生塞進(jìn)了正在賣力刨地的同伴嘴里。除了秋收，景山學(xué)校的學(xué)生還將學(xué)習(xí)寵物美容、植物扦插、插花、制作西點等趣味實踐課程，并參加鋤草、打掃畜舍等9門勞動課程，其中勞動課程占總課程的40%左右。
帶領(lǐng)學(xué)生一同鋤草的景山學(xué)校校長邱悅欣慰地說：“本來是想借助學(xué)農(nóng)的機(jī)會，去去孩子們身上的嬌氣，沒想到學(xué)生們很快就適應(yīng)了這里。還有很多學(xué)生之前就跟著家長下過鄉(xiāng)，干起農(nóng)活十分熟練，就連農(nóng)職院的老師們也給了他們很高的評價。”據(jù)了解，這些學(xué)農(nóng)項目是市教委為了加強(qiáng)學(xué)生勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動興趣、磨練學(xué)生意志而專門打造。
物理課見證“眼見不實”
課外實踐玩得歡，課內(nèi)的動手課程也一點兒都不遜色。按照新的課程計劃要求，各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時用于開設(shè)學(xué)科實踐活動課程，在內(nèi)容上可以某一學(xué)科內(nèi)容為主，開設(shè)學(xué)科實踐活動，也可綜合多個學(xué)科內(nèi)容，開設(shè)跨學(xué)科綜合實踐活動；在學(xué)時上可與勞動技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動等統(tǒng)籌使用，也可以與地方課程、校本課程統(tǒng)籌使用。這不，這學(xué)期東直門中學(xué)的一堂“多思考動手做”科學(xué)實踐課程就讓孩子們大開了眼界。
明明是平滑的圓柱形藥丸怎么在斜坡上翻起了跟頭？都說水往低處流，看上去普普通通的錐體怎么能自己從下往上爬起了坡？其實，這些看上去不可思議的現(xiàn)象，背后都隱藏著物理的奧妙。圓柱形藥丸里藏著一顆小彈珠，彈珠在藥丸里位置的改變造成了藥丸重心的改變，所以它才沒辦法順順當(dāng)當(dāng)?shù)貜男逼律匣聛恚潜谋嫩Q跶地翻起了跟頭。至于錐體的爬坡現(xiàn)象，那純粹是人們的視覺誤差，在錐體爬坡的過程中，它與斜坡之間的支撐點也在不斷變化，所以讓人產(chǎn)生了假象。“無論是藥丸、斜坡，都是孩子們自己動手制作的，他們在自己動手操作的快樂中，學(xué)習(xí)了簡單的物理知識。有的孩子下了課還大喊，‘啊，原來眼見也不一定為實啊’。”授課老師辛艷面對孩子們的收獲，很是欣慰。（牛偉坤）
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