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4月13日，在上海教博會教育信息化展的會場，楊浦區六一小學的兒童哲學數字課堂引人關注。兒童哲學是六一小學傳統的特色課程，如何將這一課程與數字化有效融合，學校在這一方面動了腦筋：將兒童哲學課搬到網上平臺，設計多樣化的內容：文本故事、數字故事、思維導圖、課堂實錄、教案、相關閱讀和測試評價。數字課堂不僅拓寬了課堂空間，更給予學生更多思考的時間。
“如果同學間丟失了一美金，你會怎么辦？是相互爭吵、還是置之不理，如果置之不理，那么遇到丟失了一百美金，那你又會怎么辦？”一堂《一美金的損失》的課程引導學生展開對財富和友情、親情間的思考。在傳統的教學課堂，學生的思考大都被定格在課堂內的35分鐘，如今，六一小學把課程內容放到網上平臺，學生在課后也能繼續思考，在網上發表自己的新看法，馬上得到師生的反饋，即時互動。
數字課堂還把教室延伸到了家中，在網上設置“兒童哲學在家庭”一欄。任何一戶家庭只要有網絡，就能登陸網站，看到課堂上的內容以及一些生活中的話題。學生和家長可以相互交流，一同思考。這不僅給學生思維帶來更多啟迪，也促進了親子間的情感交流。
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