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1月19日，2014年度“減災小課堂”項目總結會在西安舉行，來自全國15個省的40家公益機構齊聚一堂，共同交流并總結工作中的經驗。
2014年，減災小課堂項目先后通過中國平安集團的支教團隊和全國的NGO伙伴，在雅安、岷縣地震災區32個壹樂園-兒童服務站、中西部14個省災害高發區域的100所小學、和分布于全國25個省的36所平安希望小學，向共計136所小學31041名兒童提供減災教育服務。2年來，減災小課堂已對全國超過45000名兒童開展了減災教育。
壹基金兒童平安計劃是壹基金與中國平安于2013年5月共同啟動的公益計劃，通過“減災小課堂”項目，為中西部災害多發地區的兒童提供減災教育，在課上、課下和平時，全面提高兒童應對災害的知識和能力，預防和降低災害對兒童造成的影響。
提高減災意識的新嘗試：首先從兒童開始
減災是防止或降低災害損失的基本辦法。根據聯合國數據，在減災工作中投入1美元，就可以少投入7美元用于災后。針對兒童開展災害教育，能夠提升兒童應對災害的意識和能力。
根據推算，我國每年至少有約500名兒童在自然災害中死亡，約5萬名兒童在災害中受傷，約5千萬人次的兒童遭受到自然災害的影響。兒童因為缺乏對災害的識別和反應能力，成為災害中最為脆弱的群體。
我國的災害教育發展嚴重滯后，兒童難以獲得應對災害的知識和能力，目前絕大部分學校并沒有專門針對兒童開展災害教育的課程。
減災小課堂的新嘗試：減災并無完全正確的知識，首先學會判斷環境
壹基金減災小課堂項目聯合各地公益機構伙伴和學校，為中西部省份的農村和城鎮小學生帶去互動性、趣味性強，能讓兒童主動參與的減災教育活動，讓兒童認識災害、了解自身周邊環境、并設計開展力所能及的減災活動，讓兒童在課外時間和日常生活中不斷提高自身的減災意識和安全技能，以及自主分析的判斷能力。
民政部國家減災中心的專家在對減災小課堂進行評估時，發現：減災小課堂的開展為受益兒童提供了重要的災害知識渠道，并使其災害風險意識顯著高于未參加減災小課堂的同齡人。超過97%的兒童認為減災小課堂對自己應對災害非常有幫助。60%以上的兒童將減災小課堂上學習到的知識和技能向家人分享。
參與了兩年減災小課堂的云南省盈江縣第三小學的趙國藏老師說：“學生們都喜歡減災小課堂，學習也顯得更積極主動。這種參與式教學，真正展現了學生的想象力和動手能力。我們盈江縣今年初才發生地震，有一些傷亡情況。接受過減災教育的學生就懂得在地震時如何靈活躲避和自救互救。壹基金在我們這里開展減災教育太及時了。”
減災教育的新嘗試：聯合社會力量共同行動，人人來減災
在總結會上，壹基金副秘書長李弘表示，“減災小課堂”是壹基金在減災教育領域中的重要行動，也是全國民間組織聯合開展的大規模減災教育活動。該項目不僅為數萬名兒童提供了直接的減災課程，更推動了從事減災教育行業的民間力量的成長。“減災小課堂”還將在2015年進行調整和升級，開發更成熟的教育產品，并在2015年第三期項目中為4.5萬名兒童提供減災教育服務。
2014年“減災小課堂”項目協同陜西婦源匯性別發展與培訓中心實施，并由救助兒童會提供技術支持。在項目執行過程中，各機構還廣泛動員當地資源，聯系當地政府教育部門、企業、志愿者、媒體等多部門，擴大了“減災小課堂”的影響力。
本次會議的與會者還就NGO參與校園減災教育面臨的挑戰和策略展開討論。會議最后還將成立NGO減災教育工作網絡，成為進一步推動和支持國內NGO參與減災教育、分享減災教育領域的先進經驗，和共同進行減災議題倡導的學習、交流平臺。
據悉，兒童平安——減災小課堂（2014年）項目總結會至20日結束。(記者 肖曉良)
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