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十年樹木，百年樹人。而要做到樹人，一個大國的人，一個先進的人，學校教育顯然是無法回避的關鍵一環。而就在2014年，政府已經將教育納入到民生工程的范疇。什么是民生工程？簡單的說，就是不能等，不能拖，不能后退的國家工程。
在即將到來的十三五周期中，增加在基礎教育領域的投資無疑是十三五規劃中的重點。更多的投資將往哪里去？顯然，如何改進目前教學形式、提高教學效率將是其中的重點領域。
在不同國家進行的幾乎所有教學模式探索中，老師站在黑板前對教材的知識點進行講解仍然被證明是目前最有效的教學模式。而這種模式也被教育界稱為“抬頭式教學”。
既然我們目前還沒有新的、更好的教學模式，那么如何在“抬頭式教學”中利用好老師背后的這塊黑板就成為了改善教育體驗、提升教學效率的焦點所在。而將傳統的黑板和粉筆升級為新的電子白板則是目前公認的、行之有效的方法。
通過將液晶顯示技術、觸控互動技術、新的電子教學素材進行結合，新的電子白板正在變身為一塊神奇的屏幕，一個產生和傳播知識的屏幕。而新一代少年兒童本身對電子屏幕天然的關注，更將教學效率推升到了一個新的層次。
那么問題接踵而至，如何打造一款功能強大、性能優秀、方便開發維護且擁有統一標準的電子白板就成為了教育界和產業界關注的焦點。
電子白板背后的核心科技
就像所有的領域一樣，看見的只是表面，而真正的核心科技就隱藏在背后。說白了，電子白板的前端僅僅是液晶與觸控組合的一塊屏幕。而所有控制、計算、物聯網都在它背后小小的控制終端里。
深圳市智微智能科技開發有限公司副總經理劉迪科發表演講
深圳市智微智能科技開發有限公司副總經理劉迪科表示：過去，每個不同的解決方案所配備的控制終端都不太一樣，安裝維護方式千奇百怪，性能和功能也各異;最終的結果就是每所學校的電子白板在使用感受上都不一樣，升級和維護更是原廠的專利。一句話，整個教育類電子白板市場雖然門檻很低，但實際非常混亂，給師生的體驗很不好。
英特爾公司物聯網事業部中國區智能零售業務群負責人王東華
英特爾公司物聯網事業部中國區智能零售業務群負責人王東華表示：最終，英特爾從數字標牌的控制系統中找到了靈感，并推出了OPS標準，以規范電子白板終端控制器的制造。之后又根據中國教育系統的特點和需求將其升級升級為完全的中國標準OPS-C。后面的這個C就代表China，中國。
英特爾公司物聯網事業部部門市場經理 Stevan Dragas發表演講
英特爾公司物聯網事業部部門市場經理 Stevan Dragas表示：而從OPS到OPS-C，英特爾所帶來不僅僅是標準的演變，更是英特爾在全球教育市場上所積累的經驗和技術。而這也正是全球技術服務中國的最好典范。
而隨著終端設備性能和功能的不斷增強，英特爾也與深圳智微、視睿科技、奧維云網等國內公司一道，將針對中國的OPSC標準升級為了OPS-C+。
新的OPS-C+標準在保持了接口兼容，標準體積的前提下提高了設備性能、增加了接口，并提供了對各種未來標準的完美支持。
王東華表示：新的OPS-C+標準在設備體積上與上一代OPS-C標準完全一致，這就有效保證了與舊設備之間的兼容性，學校只需要更換電子白板后面的控制終端就可以實現性能和功能上的升級。
同時，OPS-C+標準還集成了英特爾最新的第六代酷睿處理器以提供更高性能、4K分辨率輸出、雙屏顯示、USB3.0接口、攝像頭及HDMI輸入和鏈接線纜的簡化等等。
除此之外，OPS-C+還在接口標準上做出了大幅度的進化。除了保留之前的標準80pin接口以保證完全的向前兼容性之外，還額外增加了一個名為HRS FX18的40pin接口。而這個接口其實就是經過改型的PCI-E接口。通過這一接口，遵循這一標準的合作伙伴將獨立顯卡或其他標準PCI-E組件與主機進行接駁，大大提升了整個系統的擴展性，同時也為合作伙伴和不同細分市場的定制留下了充足的空間。
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