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孩子的成長，是否有可預測的規(guī)律？
耶魯大學格賽爾兒童發(fā)展研究所對此進行了40余年的研究，跟蹤了數(shù)千位孩子的真實成長，發(fā)現(xiàn)人類行為的發(fā)展完全是有章可循的，孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發(fā)展各個方面的表現(xiàn)和特點，是完全可以準確預測的。
孩子成長中每一年都是獨一無二的，下面摘選了其中對于1—8歲孩子最不可錯過的、最重要且美好的時刻，以此讓我們來了解孩子的成長規(guī)律，做出合理又合時宜的預期，特別是當孩子遇到困難和麻煩的時候，了解了這些規(guī)律，父母心理就會踏實很多，更少一些焦慮。
一歲培養(yǎng)安全感不可錯過的一年
很多父母在孩子一歲時就抱著很高的期望，甚至開始對他進行各種技能和思維的訓練，其實，科學實驗證明，孩子在一歲半前行為和智力水平基本上和猩猩一樣，太早訓練并沒有益處。
而父母該做的，其實是多陪孩子玩就好。這勝過任何生硬的知識，因為他在這里已經(jīng)學到了更寶貴的東西，他知道自己有人疼愛，知道自己是父母最珍貴的寶貝，知道有人會幫助他，還知道這個世界的一切都那么美好。
嬰 幼兒時期的孩子，每天都經(jīng)歷著挫折和困難，小小年紀，要千方百計的做自己力量所不能達到的事情。他們特別喜歡有人在他們身邊，注意他們的舉動，逗他們開 心，和他們說話，以及用一切最自然的方式跟他玩鬧，才會有安全感和親熟感，成長起來也才會更順利。我們最應該做的，是耐心的包容孩子，培養(yǎng)起他一生的信賴 感和幸福感。
兩歲培養(yǎng)幽默感不可錯失的一年
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分。然而人的幽默感起步是比較晚的。到了兩歲時，孩子的幽默能力有了初步的表現(xiàn)，但顯得很稚嫩。比如說當他看到不一致、不協(xié)調(diào)的事物時，會感覺很好笑，還會故意把夾克反過來穿，以尋找樂趣。
兩歲半，則到了培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時期。他離開自我的圈子，融入了人群中。別人笑的時候，他也會跟著笑。當他和成人及小朋友們在一起時，他仍會主動向成人 微笑，以此作為和成人交流的方式。對另外的小伙伴，他的交流方式多半還是肢體語言，很少去講話。孩子主動和大人說話的時候，一般情況下是希望引起他人的注 意，讓別人注意一下他的行為、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。
父母要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強的幽默能力，可以為他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受用一生。
三歲培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯過的一年
孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他三歲時，他們的創(chuàng)造力就來源于好奇心和活潑好動的特質(zhì)，只要有合適的環(huán)境和機會啟發(fā)他，潛能自然會得到最大的發(fā)揮。
讓孩子去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，并給予他鼓勵，是培養(yǎng)他創(chuàng)造力的好方法。可以給他講故事時故意不講結(jié)尾，讓他自己來編；把雜志上好玩的圖片剪下來，讓他根據(jù)圖畫自己自己編故事等。這些做法都有助于孩子積極思考，進而開發(fā)他的想象力，尤其是增強他的邏輯觀念。
還可以假設(shè)情形讓他自己想象，比如在他身上又多了兩只手會怎么樣。把幾件物品擺在他面前，先讓他看一會兒，再蒙上他的眼睛，讓他講剛才看到的東西。讓他動動手、動動腳，比如表演騎自行車、烤面包等也是不錯的法子。
除了讓他用眼睛來觀察世界外，還讓他用嗅覺、味覺或觸覺來感知，你可以做“觸覺袋”（不透明的購物袋即可），讓他伸手去摸袋子里的東西，再告訴你他摸到了什么。種種花草、養(yǎng)養(yǎng)小動物，經(jīng)常帶他去郊游，同樣也都能很好地啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
四歲語言表達力飛速成長的一年
語言，是四歲孩子的最愛之一。他愛說話、愛韻文、喜歡說悄悄話，喜歡唱歌，甚至喜歡吼叫。喜歡把詞繞來繞去，甚至還喜歡跟他的玩具說話。在遣詞造句上，他們喜歡夸大，很多時候遭到父母譴責的“撒謊”，其實只不過是他想要添油加醋地夸大一下而已。
當 然，有些孩子，尤其是男孩子，開竅的時間要慢一些。不過，這種從謬誤到開竅的過程是孩子的成長階段之一，我們只需好好珍惜，不必為此擔心。三歲之前，請不 要去糾正孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因為害怕說錯而感到焦慮，甚至會出現(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說話的問題。你可以用正確的說法重述一遍他的話，但是， 你不要特意強調(diào)孩子的錯處。
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